CONHECENDO OS PARADIGMAS CATEQUÉTICOS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Maria do Carmo, Solange
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: dos Santos, Alex Cristiano
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Interações (Uberlândia. Online)
Texto Completo: http://periodicos.pucminas.br/index.php/interacoes/article/view/P.1983-2478.2016v11n20p173
Resumo: A catequese, especialmente a partir da Reforma Protestante, foi conduzida por paradigmas que emergiram das necessidades de cada tempo. Com o cisma protestante, a fé católica se viu impelida a desenvolver uma catequese capaz de afirmar sua identidade (cristã-católica) frente ao florescimento e crescimento da Igreja protestante. Surge, aqui a catequese doutrinária, alicerçada nos catecismos (primeiro paradigma). Esta será abalada pelo advento da razão moderna, que traz consigo novas demandas. Frente a essas demandas, emerge um novo paradigma catequético (segundo paradigma) que, buscando responder os anseios do homem moderno, não parte mais da doutrina, mas da concretude existencial dos sujeitos. Todavia, nenhum destes paradigmas, já consolidados, mostra-se suficiente para atender as necessidades da catequese frente às reivindicações do homem contemporâneo. Surge, assim, o terceiro paradigma catequético, ainda em construção, que busca um retorno à pedagogia “original da fé”, a pedagogia da iniciação, da proposta, capaz de proporcionar uma experiência pessoal do Ressuscitado, transformando as vidas e as ações dos indivíduos contemporâneos e de suas comunidades. 
id PUC_MINS-5_d451bf2f5300bf5ce7cf6d1089327190
oai_identifier_str oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/12227
network_acronym_str PUC_MINS-5
network_name_str Interações (Uberlândia. Online)
repository_id_str
spelling CONHECENDO OS PARADIGMAS CATEQUÉTICOSUNDERSTANDING CATECHETICAL PARADIGMSParadigmsChristianityModernityPostmodernityCatechesisParadigmasCristandadeModernidadePós-modernidadeCatequese.A catequese, especialmente a partir da Reforma Protestante, foi conduzida por paradigmas que emergiram das necessidades de cada tempo. Com o cisma protestante, a fé católica se viu impelida a desenvolver uma catequese capaz de afirmar sua identidade (cristã-católica) frente ao florescimento e crescimento da Igreja protestante. Surge, aqui a catequese doutrinária, alicerçada nos catecismos (primeiro paradigma). Esta será abalada pelo advento da razão moderna, que traz consigo novas demandas. Frente a essas demandas, emerge um novo paradigma catequético (segundo paradigma) que, buscando responder os anseios do homem moderno, não parte mais da doutrina, mas da concretude existencial dos sujeitos. Todavia, nenhum destes paradigmas, já consolidados, mostra-se suficiente para atender as necessidades da catequese frente às reivindicações do homem contemporâneo. Surge, assim, o terceiro paradigma catequético, ainda em construção, que busca um retorno à pedagogia “original da fé”, a pedagogia da iniciação, da proposta, capaz de proporcionar uma experiência pessoal do Ressuscitado, transformando as vidas e as ações dos indivíduos contemporâneos e de suas comunidades. The catechesis, especially after Protestant Reformation, was conducted by paradigms that emerged from the needs of each age. With the Protestant Schism, the catholic faith had seen itself impelled to develop a catechesis able to assert its identity (Christian-Catholic) compared to the emergence and growth of the Protestant Church. The doctrinal catechesis arises, based in catechisms (first paradigm). This will be shaken by the advent of Modern Philosophy reason, which brings with it new demands. In front of these demands, emerges a new catechetical paradigm (second paradigm) which, seeking to answer the desires of Modern man, no longer starts from the doctrine, but from the existential concreteness of subjects. However, none of these paradigms, already consolidated, seems sufficient to answer the catechesis needs for the demands of contemporary man. Thus arose the third catechetical paradigm, still under construction, which seeks a return to the “original faith” pedagogy, the initiation and proposal pedagogy, able to provide a personal experience of the Risen One, transforming the lives and actions of contemporary individuals and their communities.Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais2016-12-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://periodicos.pucminas.br/index.php/interacoes/article/view/P.1983-2478.2016v11n20p17310.5752/P.1983-2478.2016v11n20p173INTERAÇÕES; Vol 11 No 20 (2016): Dossier: Spirituality and Health; 173-193INTERAÇÕES; Vol. 11 Núm. 20 (2016): Dossiê: Espiritualidade e Saúde; 173-193INTERAÇÕES; v. 11 n. 20 (2016): Dossiê: Espiritualidade e Saúde; 173-1931983-2478reponame:Interações (Uberlândia. Online)instname:Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas)instacron:PUC_MINSporhttp://periodicos.pucminas.br/index.php/interacoes/article/view/P.1983-2478.2016v11n20p173/10893Copyright (c) 2017 INTERAÇÕESinfo:eu-repo/semantics/openAccessMaria do Carmo, Solangedos Santos, Alex Cristiano2021-02-12T05:07:46Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/12227Revistahttp://periodicos.pucminas.br/index.php/interacoes/indexPRIhttp://periodicos.pucminas.br/index.php/interacoes/oai||interacoes.pucminas@gmail.com1983-24781809-8479opendoar:2021-02-12T05:07:46Interações (Uberlândia. Online) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas)false
dc.title.none.fl_str_mv CONHECENDO OS PARADIGMAS CATEQUÉTICOS
UNDERSTANDING CATECHETICAL PARADIGMS
title CONHECENDO OS PARADIGMAS CATEQUÉTICOS
spellingShingle CONHECENDO OS PARADIGMAS CATEQUÉTICOS
Maria do Carmo, Solange
Paradigms
Christianity
Modernity
Postmodernity
Catechesis
Paradigmas
Cristandade
Modernidade
Pós-modernidade
Catequese.
title_short CONHECENDO OS PARADIGMAS CATEQUÉTICOS
title_full CONHECENDO OS PARADIGMAS CATEQUÉTICOS
title_fullStr CONHECENDO OS PARADIGMAS CATEQUÉTICOS
title_full_unstemmed CONHECENDO OS PARADIGMAS CATEQUÉTICOS
title_sort CONHECENDO OS PARADIGMAS CATEQUÉTICOS
author Maria do Carmo, Solange
author_facet Maria do Carmo, Solange
dos Santos, Alex Cristiano
author_role author
author2 dos Santos, Alex Cristiano
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Maria do Carmo, Solange
dos Santos, Alex Cristiano
dc.subject.por.fl_str_mv Paradigms
Christianity
Modernity
Postmodernity
Catechesis
Paradigmas
Cristandade
Modernidade
Pós-modernidade
Catequese.
topic Paradigms
Christianity
Modernity
Postmodernity
Catechesis
Paradigmas
Cristandade
Modernidade
Pós-modernidade
Catequese.
description A catequese, especialmente a partir da Reforma Protestante, foi conduzida por paradigmas que emergiram das necessidades de cada tempo. Com o cisma protestante, a fé católica se viu impelida a desenvolver uma catequese capaz de afirmar sua identidade (cristã-católica) frente ao florescimento e crescimento da Igreja protestante. Surge, aqui a catequese doutrinária, alicerçada nos catecismos (primeiro paradigma). Esta será abalada pelo advento da razão moderna, que traz consigo novas demandas. Frente a essas demandas, emerge um novo paradigma catequético (segundo paradigma) que, buscando responder os anseios do homem moderno, não parte mais da doutrina, mas da concretude existencial dos sujeitos. Todavia, nenhum destes paradigmas, já consolidados, mostra-se suficiente para atender as necessidades da catequese frente às reivindicações do homem contemporâneo. Surge, assim, o terceiro paradigma catequético, ainda em construção, que busca um retorno à pedagogia “original da fé”, a pedagogia da iniciação, da proposta, capaz de proporcionar uma experiência pessoal do Ressuscitado, transformando as vidas e as ações dos indivíduos contemporâneos e de suas comunidades. 
publishDate 2016
dc.date.none.fl_str_mv 2016-12-30
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://periodicos.pucminas.br/index.php/interacoes/article/view/P.1983-2478.2016v11n20p173
10.5752/P.1983-2478.2016v11n20p173
url http://periodicos.pucminas.br/index.php/interacoes/article/view/P.1983-2478.2016v11n20p173
identifier_str_mv 10.5752/P.1983-2478.2016v11n20p173
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv http://periodicos.pucminas.br/index.php/interacoes/article/view/P.1983-2478.2016v11n20p173/10893
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2017 INTERAÇÕES
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2017 INTERAÇÕES
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
publisher.none.fl_str_mv Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
dc.source.none.fl_str_mv INTERAÇÕES; Vol 11 No 20 (2016): Dossier: Spirituality and Health; 173-193
INTERAÇÕES; Vol. 11 Núm. 20 (2016): Dossiê: Espiritualidade e Saúde; 173-193
INTERAÇÕES; v. 11 n. 20 (2016): Dossiê: Espiritualidade e Saúde; 173-193
1983-2478
reponame:Interações (Uberlândia. Online)
instname:Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas)
instacron:PUC_MINS
instname_str Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas)
instacron_str PUC_MINS
institution PUC_MINS
reponame_str Interações (Uberlândia. Online)
collection Interações (Uberlândia. Online)
repository.name.fl_str_mv Interações (Uberlândia. Online) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas)
repository.mail.fl_str_mv ||interacoes.pucminas@gmail.com
_version_ 1798321139540295680

Registros relacionados