Entrer en littéracie historique par le biais d’un roman pas comme les autres
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2012 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Scripta |
Texto Completo: | http://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/article/view/4252 |
Resumo: | Cette contribution contextualise et présente une séquence destinée à faciliter l’entrée en littéracie historique des étudiants de première année en Histoire. Il s’agit de l’introduction d’un cours qui ne va pas de soi, construit sur l’articulation des dimensions épistémologique, heuristique et discursive de la discipline. Cette entrée en matière repose sur la lecture d’un roman de Laurent Binet, HHhH (2011a), considéré ici comme un déclencheur idéal à une réflexion sur les caractéristiques de l’écriture en Histoire : en effet, cette question fait l’objet de problématisations constantes de la part de l’auteur, qui truffe sa narration d’interrogations sur les frontières entre l’histoire et le roman. Les étudiants ayant été amenés à réagir à ces propos, l’analyse de leurs productions nous permet d’explorer la manière dont ils s’approprient les rapports complexes entre récit et vérité, et d’embrayer ainsi plus facilement sur des notions qui constitueront le fil rouge du cours, destiné à développer chez eux des compétences à la fois langagières et techniques, spécifiques à la construction des savoirs dans leur discipline. |
id |
PUC_MINS-6_2992da7ba729ed5f1da44a4e053b9f05 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/4252 |
network_acronym_str |
PUC_MINS-6 |
network_name_str |
Revista Scripta |
repository_id_str |
|
spelling |
Entrer en littéracie historique par le biais d’un roman pas comme les autresLittéracie historiqueSavoirs disciplinairesÉpistémologieHeuristiqueDiscursivité.Cette contribution contextualise et présente une séquence destinée à faciliter l’entrée en littéracie historique des étudiants de première année en Histoire. Il s’agit de l’introduction d’un cours qui ne va pas de soi, construit sur l’articulation des dimensions épistémologique, heuristique et discursive de la discipline. Cette entrée en matière repose sur la lecture d’un roman de Laurent Binet, HHhH (2011a), considéré ici comme un déclencheur idéal à une réflexion sur les caractéristiques de l’écriture en Histoire : en effet, cette question fait l’objet de problématisations constantes de la part de l’auteur, qui truffe sa narration d’interrogations sur les frontières entre l’histoire et le roman. Les étudiants ayant été amenés à réagir à ces propos, l’analyse de leurs productions nous permet d’explorer la manière dont ils s’approprient les rapports complexes entre récit et vérité, et d’embrayer ainsi plus facilement sur des notions qui constitueront le fil rouge du cours, destiné à développer chez eux des compétences à la fois langagières et techniques, spécifiques à la construction des savoirs dans leur discipline.PUC Minas2012-07-17info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/article/view/4252Scripta; Vol 16 No 30 (2012): Scripta 30; 287-305Scripta; v. 16 n. 30 (2012): Práticas de leitura e escrita na formação acadêmica e/ou na vida profissional; 287-3052358-34281516-4039reponame:Revista Scriptainstname:Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas)instacron:PUC_MINSporhttp://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/article/view/4252/4405Pollet, Marie-Christineinfo:eu-repo/semantics/openAccess2019-11-28T18:51:26Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/4252Revistahttp://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/userhttp://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/oai||cespuc@pucminas.br2358-34281516-4039opendoar:2019-11-28T18:51:26Revista Scripta - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas)false |
dc.title.none.fl_str_mv |
Entrer en littéracie historique par le biais d’un roman pas comme les autres |
title |
Entrer en littéracie historique par le biais d’un roman pas comme les autres |
spellingShingle |
Entrer en littéracie historique par le biais d’un roman pas comme les autres Pollet, Marie-Christine Littéracie historique Savoirs disciplinaires Épistémologie Heuristique Discursivité. |
title_short |
Entrer en littéracie historique par le biais d’un roman pas comme les autres |
title_full |
Entrer en littéracie historique par le biais d’un roman pas comme les autres |
title_fullStr |
Entrer en littéracie historique par le biais d’un roman pas comme les autres |
title_full_unstemmed |
Entrer en littéracie historique par le biais d’un roman pas comme les autres |
title_sort |
Entrer en littéracie historique par le biais d’un roman pas comme les autres |
author |
Pollet, Marie-Christine |
author_facet |
Pollet, Marie-Christine |
author_role |
author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Pollet, Marie-Christine |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Littéracie historique Savoirs disciplinaires Épistémologie Heuristique Discursivité. |
topic |
Littéracie historique Savoirs disciplinaires Épistémologie Heuristique Discursivité. |
description |
Cette contribution contextualise et présente une séquence destinée à faciliter l’entrée en littéracie historique des étudiants de première année en Histoire. Il s’agit de l’introduction d’un cours qui ne va pas de soi, construit sur l’articulation des dimensions épistémologique, heuristique et discursive de la discipline. Cette entrée en matière repose sur la lecture d’un roman de Laurent Binet, HHhH (2011a), considéré ici comme un déclencheur idéal à une réflexion sur les caractéristiques de l’écriture en Histoire : en effet, cette question fait l’objet de problématisations constantes de la part de l’auteur, qui truffe sa narration d’interrogations sur les frontières entre l’histoire et le roman. Les étudiants ayant été amenés à réagir à ces propos, l’analyse de leurs productions nous permet d’explorer la manière dont ils s’approprient les rapports complexes entre récit et vérité, et d’embrayer ainsi plus facilement sur des notions qui constitueront le fil rouge du cours, destiné à développer chez eux des compétences à la fois langagières et techniques, spécifiques à la construction des savoirs dans leur discipline. |
publishDate |
2012 |
dc.date.none.fl_str_mv |
2012-07-17 |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
format |
article |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/article/view/4252 |
url |
http://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/article/view/4252 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.relation.none.fl_str_mv |
http://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/article/view/4252/4405 |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
PUC Minas |
publisher.none.fl_str_mv |
PUC Minas |
dc.source.none.fl_str_mv |
Scripta; Vol 16 No 30 (2012): Scripta 30; 287-305 Scripta; v. 16 n. 30 (2012): Práticas de leitura e escrita na formação acadêmica e/ou na vida profissional; 287-305 2358-3428 1516-4039 reponame:Revista Scripta instname:Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas) instacron:PUC_MINS |
instname_str |
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas) |
instacron_str |
PUC_MINS |
institution |
PUC_MINS |
reponame_str |
Revista Scripta |
collection |
Revista Scripta |
repository.name.fl_str_mv |
Revista Scripta - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas) |
repository.mail.fl_str_mv |
||cespuc@pucminas.br |
_version_ |
1798329526966550528 |