Posicionamentos identitários em práticas de escrita da esfera acadêmica

• Autor(a) principal: Silva, Jane Quintiliano Guimaraes
• Data de Publicação: 2013
• Outros Autores: Gomide, Renata Oliveira Marques
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Scripta
• Texto Completo: http://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/article/view/P.2358-3428.2013v17n32p219
• topic: Posicionamentos identitários; Jogo de vozes; Referência pessoal; Modalizações.

Em interlocução com o pressuposto de que as práticas discursivas da esfera acadêmica são espaços constitutivos de identidades, este trabalho, sob uma perspectiva discursiva, investiga os posicionamentos discursivo-enunciativos de alunos em processo de formação acadêmico-profissional em Letras, a fim de compreender os movimentos de emergência identitária desses sujeitos no trabalho da construção discursiva de seus textos. Tendo em vista não somente a organização da composicionalidade textual como também as condições de produção dos discursos, são analisados diferentes mecanismos enunciativos e discursivos (particularmente as estratégias de referência pessoal, as modalizações e o jogo de vozes) em atividades acadêmicas desenvolvidas por alunos em formação inicial (2º período), recém‑ingressados na universidade, e por alunos no último ano do Curso (7º período), às vésperas de se formarem. Em vista disso, a análise do corpus contempla as diversas formas pelas quais o sujeito investe-se para dizer o que diz e como diz, com o objetivo de apreender as imagens que ele constrói sobre a própria formação, bem como os papéis sociais que assume e suas ações na esfera acadêmica.