A redação do ENEM como gênero textual-discursivo: uma breve reflexão

• Main Author: Prado, Daniela de Faria
• Publication Date: 2017
• Other Authors: Morato, Rodrigo Altair
• Format: Article
• Language: por
• Source: Cadernos CESPUC de Pesquisa
• Download full: http://periodicos.pucminas.br/index.php/cadernoscespuc/article/view/P2358-3231.2016n29p205
• topic: Gêneros textuais/discursivos; Redação; Gênero textual; ENEM

Os estudos sobre gêneros textuais/discursivos hodiernamente ganham proporções significativas. O modelo didático de gênero já é adotado desde as orientações parametrizadoras do ensino de linguagens e é consenso o uso e análise de tais recursos em avaliações como, por exemplo, o ENEM. O presente artigo é composto de um breve percurso teórico que discorre sobre o conceito de gêneros discursivos na visão bakhtiniana e da escola de Genebra, seguido de uma pequena investigação em uma coletânea de redações para o ENEM, em que tentamos refletir e asseverar que o gênero Redação do ENEM já está assim consolidado e tem estruturas relativamente estáveis. Isso porque, para Bakhtin (1999), as relações entre linguagem e sociedade são indissociáveis, visto que as diferentes esferas da atividade humana, entendidas como domínios ideológicos, dialogam entre si e produzem, em cada esfera, formas relativamente estáveis de enunciados. Palavras-chave: Gêneros textuais/discursivos. Redação. Gênero textual. ENEM.