Por uma ciência-profissão: o psicodiagnóstico interventivo com o método de investigação científica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Barbieri,Valéria
Data de Publicação: 2008
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Psicologia em Estudo (Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722008000300019
Resumo: Em Psicologia, a epistemologia tradicional positivista pressupõe uma separação nítida entre ciência e profissão e distingue os raciocínios que informam cada uma. A filosofia pós-moderna, contudo, alterou as relações entre ciência e profissão ao enfatizar que a escolha do paradigma deve ser guiada por sua utilidade e possibilidade de produzir conhecimentos transformadores. Nessa direção, este artigo apresenta uma análise dos pressupostos epistemológicos e metodológicos dominantes na pesquisa em Psicologia, bem como daqueles capazes de fundamentar e legitimar a atividade profissional, particularmente o Psicodiagnóstico Interventivo, como meio de produção do conhecimento científico.
id PUC_RIO-24_3a2de146746c57b89da5f4f8bc41ad28
oai_identifier_str oai:scielo:S1413-73722008000300019
network_acronym_str PUC_RIO-24
network_name_str Psicologia em Estudo (Online)
repository_id_str
spelling Por uma ciência-profissão: o psicodiagnóstico interventivo com o método de investigação científicapsicodiagnóstico interventivometodologiaepistemologiaEm Psicologia, a epistemologia tradicional positivista pressupõe uma separação nítida entre ciência e profissão e distingue os raciocínios que informam cada uma. A filosofia pós-moderna, contudo, alterou as relações entre ciência e profissão ao enfatizar que a escolha do paradigma deve ser guiada por sua utilidade e possibilidade de produzir conhecimentos transformadores. Nessa direção, este artigo apresenta uma análise dos pressupostos epistemológicos e metodológicos dominantes na pesquisa em Psicologia, bem como daqueles capazes de fundamentar e legitimar a atividade profissional, particularmente o Psicodiagnóstico Interventivo, como meio de produção do conhecimento científico.Universidade Estadual de Maringá2008-09-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722008000300019Psicologia em Estudo v.13 n.3 2008reponame:Psicologia em Estudo (Online)instname:Universidade Estadual de Maringá (UEM)instacron:PUC_RIO10.1590/S1413-73722008000300019info:eu-repo/semantics/openAccessBarbieri,Valériapor2008-12-22T00:00:00Zoai:scielo:S1413-73722008000300019Revistahttps://www.scielo.br/j/pe/PUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.phprevpsi@uem.br1807-03291413-7372opendoar:2008-12-22T00:00Psicologia em Estudo (Online) - Universidade Estadual de Maringá (UEM)false
dc.title.none.fl_str_mv Por uma ciência-profissão: o psicodiagnóstico interventivo com o método de investigação científica
title Por uma ciência-profissão: o psicodiagnóstico interventivo com o método de investigação científica
spellingShingle Por uma ciência-profissão: o psicodiagnóstico interventivo com o método de investigação científica
Barbieri,Valéria
psicodiagnóstico interventivo
metodologia
epistemologia
title_short Por uma ciência-profissão: o psicodiagnóstico interventivo com o método de investigação científica
title_full Por uma ciência-profissão: o psicodiagnóstico interventivo com o método de investigação científica
title_fullStr Por uma ciência-profissão: o psicodiagnóstico interventivo com o método de investigação científica
title_full_unstemmed Por uma ciência-profissão: o psicodiagnóstico interventivo com o método de investigação científica
title_sort Por uma ciência-profissão: o psicodiagnóstico interventivo com o método de investigação científica
author Barbieri,Valéria
author_facet Barbieri,Valéria
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Barbieri,Valéria
dc.subject.por.fl_str_mv psicodiagnóstico interventivo
metodologia
epistemologia
topic psicodiagnóstico interventivo
metodologia
epistemologia
description Em Psicologia, a epistemologia tradicional positivista pressupõe uma separação nítida entre ciência e profissão e distingue os raciocínios que informam cada uma. A filosofia pós-moderna, contudo, alterou as relações entre ciência e profissão ao enfatizar que a escolha do paradigma deve ser guiada por sua utilidade e possibilidade de produzir conhecimentos transformadores. Nessa direção, este artigo apresenta uma análise dos pressupostos epistemológicos e metodológicos dominantes na pesquisa em Psicologia, bem como daqueles capazes de fundamentar e legitimar a atividade profissional, particularmente o Psicodiagnóstico Interventivo, como meio de produção do conhecimento científico.
publishDate 2008
dc.date.none.fl_str_mv 2008-09-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722008000300019
url http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722008000300019
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 10.1590/S1413-73722008000300019
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv text/html
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual de Maringá
publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual de Maringá
dc.source.none.fl_str_mv Psicologia em Estudo v.13 n.3 2008
reponame:Psicologia em Estudo (Online)
instname:Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:PUC_RIO
instname_str Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron_str PUC_RIO
institution PUC_RIO
reponame_str Psicologia em Estudo (Online)
collection Psicologia em Estudo (Online)
repository.name.fl_str_mv Psicologia em Estudo (Online) - Universidade Estadual de Maringá (UEM)
repository.mail.fl_str_mv revpsi@uem.br
_version_ 1752127904575127552

Registros relacionados