Prática de privação de liberdade em adolescentes: um enfoque psicossociológico

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Coutinho,Maria da Penha de Lima
Data de Publicação: 2011
Outros Autores: Estevam,Ionara Dantas, Araújo,Ludgleydson Fernandes de, Araújo,Lidiane Silva
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Psicologia em Estudo (Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722011000100012
Resumo: O Estatuto da Criança e do Adolescente contém artigos reguladores da prática do ato infracional e dos procedimentos socioeducativos que conduzem o adolescente à reflexão sobre o ato infracional cometido e seu futuro retorno ao convívio sociofamiliar. Objetivou-se apreender as representações sociais dos adolescentes em conflito com a lei acerca da prática socioeducativa com privação de liberdade. Participaram do estudo 50 adolescentes, os quais responderam a entrevistas com profundidade, as quais posteriormente foram submetidas à Análise de Conteúdo. Os resultados evidenciaram sete categorias empíricas: concepção da prática socioeducativa de privação de liberdade; descrição da instituição; imagem dos profissionais; percepção da imagem de si; experiência de vida; e manifestações biopsicognitivas e projeto de vida. As representações sociais apontaram que a prática não socializadora prevaleceu sobre a socializadora. Os participantes demonstraram que, se for justa e humanizada, a prática socioeducativa privativa de liberdade poderá obter êxito na ressocialização do adolescente e na superação da sua condição excludente.
id PUC_RIO-24_3cdd7918acd6363199c9e65c40a570a4
oai_identifier_str oai:scielo:S1413-73722011000100012
network_acronym_str PUC_RIO-24
network_name_str Psicologia em Estudo (Online)
repository_id_str
spelling Prática de privação de liberdade em adolescentes: um enfoque psicossociológicoAdolescente em conflito com a leiprivação de liberdaderepresentações sociaisO Estatuto da Criança e do Adolescente contém artigos reguladores da prática do ato infracional e dos procedimentos socioeducativos que conduzem o adolescente à reflexão sobre o ato infracional cometido e seu futuro retorno ao convívio sociofamiliar. Objetivou-se apreender as representações sociais dos adolescentes em conflito com a lei acerca da prática socioeducativa com privação de liberdade. Participaram do estudo 50 adolescentes, os quais responderam a entrevistas com profundidade, as quais posteriormente foram submetidas à Análise de Conteúdo. Os resultados evidenciaram sete categorias empíricas: concepção da prática socioeducativa de privação de liberdade; descrição da instituição; imagem dos profissionais; percepção da imagem de si; experiência de vida; e manifestações biopsicognitivas e projeto de vida. As representações sociais apontaram que a prática não socializadora prevaleceu sobre a socializadora. Os participantes demonstraram que, se for justa e humanizada, a prática socioeducativa privativa de liberdade poderá obter êxito na ressocialização do adolescente e na superação da sua condição excludente.Universidade Estadual de Maringá2011-03-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722011000100012Psicologia em Estudo v.16 n.1 2011reponame:Psicologia em Estudo (Online)instname:Universidade Estadual de Maringá (UEM)instacron:PUC_RIO10.1590/S1413-73722011000100012info:eu-repo/semantics/openAccessCoutinho,Maria da Penha de LimaEstevam,Ionara DantasAraújo,Ludgleydson Fernandes deAraújo,Lidiane Silvapor2011-07-13T00:00:00Zoai:scielo:S1413-73722011000100012Revistahttps://www.scielo.br/j/pe/PUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.phprevpsi@uem.br1807-03291413-7372opendoar:2011-07-13T00:00Psicologia em Estudo (Online) - Universidade Estadual de Maringá (UEM)false
dc.title.none.fl_str_mv Prática de privação de liberdade em adolescentes: um enfoque psicossociológico
title Prática de privação de liberdade em adolescentes: um enfoque psicossociológico
spellingShingle Prática de privação de liberdade em adolescentes: um enfoque psicossociológico
Coutinho,Maria da Penha de Lima
Adolescente em conflito com a lei
privação de liberdade
representações sociais
title_short Prática de privação de liberdade em adolescentes: um enfoque psicossociológico
title_full Prática de privação de liberdade em adolescentes: um enfoque psicossociológico
title_fullStr Prática de privação de liberdade em adolescentes: um enfoque psicossociológico
title_full_unstemmed Prática de privação de liberdade em adolescentes: um enfoque psicossociológico
title_sort Prática de privação de liberdade em adolescentes: um enfoque psicossociológico
author Coutinho,Maria da Penha de Lima
author_facet Coutinho,Maria da Penha de Lima
Estevam,Ionara Dantas
Araújo,Ludgleydson Fernandes de
Araújo,Lidiane Silva
author_role author
author2 Estevam,Ionara Dantas
Araújo,Ludgleydson Fernandes de
Araújo,Lidiane Silva
author2_role author
author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Coutinho,Maria da Penha de Lima
Estevam,Ionara Dantas
Araújo,Ludgleydson Fernandes de
Araújo,Lidiane Silva
dc.subject.por.fl_str_mv Adolescente em conflito com a lei
privação de liberdade
representações sociais
topic Adolescente em conflito com a lei
privação de liberdade
representações sociais
description O Estatuto da Criança e do Adolescente contém artigos reguladores da prática do ato infracional e dos procedimentos socioeducativos que conduzem o adolescente à reflexão sobre o ato infracional cometido e seu futuro retorno ao convívio sociofamiliar. Objetivou-se apreender as representações sociais dos adolescentes em conflito com a lei acerca da prática socioeducativa com privação de liberdade. Participaram do estudo 50 adolescentes, os quais responderam a entrevistas com profundidade, as quais posteriormente foram submetidas à Análise de Conteúdo. Os resultados evidenciaram sete categorias empíricas: concepção da prática socioeducativa de privação de liberdade; descrição da instituição; imagem dos profissionais; percepção da imagem de si; experiência de vida; e manifestações biopsicognitivas e projeto de vida. As representações sociais apontaram que a prática não socializadora prevaleceu sobre a socializadora. Os participantes demonstraram que, se for justa e humanizada, a prática socioeducativa privativa de liberdade poderá obter êxito na ressocialização do adolescente e na superação da sua condição excludente.
publishDate 2011
dc.date.none.fl_str_mv 2011-03-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722011000100012
url http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722011000100012
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 10.1590/S1413-73722011000100012
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv text/html
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual de Maringá
publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual de Maringá
dc.source.none.fl_str_mv Psicologia em Estudo v.16 n.1 2011
reponame:Psicologia em Estudo (Online)
instname:Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:PUC_RIO
instname_str Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron_str PUC_RIO
institution PUC_RIO
reponame_str Psicologia em Estudo (Online)
collection Psicologia em Estudo (Online)
repository.name.fl_str_mv Psicologia em Estudo (Online) - Universidade Estadual de Maringá (UEM)
repository.mail.fl_str_mv revpsi@uem.br
_version_ 1752127905343733760

Registros relacionados