Orientação à queixa escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Freller,Cíntia Copit
Data de Publicação: 2001
Outros Autores: Souza,Beatriz de Paula, Angelucci,Carla Biancha, Bonadio,A. N., Dias,Andrea Costa, Lins,Flávia Ranoya Seixas, Macêdo,Teresinha Elisete Coiahy Rocha de
Tipo de documento: Relatório
Idioma: por
Título da fonte: Psicologia em Estudo (Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722001000200018
Resumo: Trata-se de um trabalho de atendimento a crianças e adolescentes com queixas escolares, como, por exemplo, baixo rendimento e indisciplina em sala de aula. Parte-se da crítica à abordagem da Psicologia clínica tradicional, que exclui a escola da produção de tais queixas. Através de um processo breve e focal, que busca trabalhar com todos os envolvidos na rede de relações em que essas queixas se engendram, têm-se movimentado situações cristalizadas, despatologizado diversas crianças e famílias e evitado longos tratamentos psicoterápicos desnecessários.
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