Linguística e Teoria da Literatura: uma interface possível
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2010 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Letras de Hoje (Online) |
Texto Completo: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/8115 |
Resumo: | The article aims to contribute to the studies on teaching reading, through a new paradigm that associates Linguistics and Theory of Literature in the perspective of education by means of virtual learning objects. The reader, with the contribution of Linguistics, can realize the resources used by the author of the text, extending the possibilities of inference, reflection, association and filling the gaps of literary text. So the one who reads does it in relation to himself and in relation to he world around him, driven by the sensitive approach of reality built by the linguistic work of the writer. |
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Linguística e Teoria da Literatura: uma interface possívelLinguística e Teoria da Literatura: uma interface possívelReadingTeachingLinguisticsLiteratureInterfaceLeituraEnsinoLinguísticaLiteraturaInterfaceThe article aims to contribute to the studies on teaching reading, through a new paradigm that associates Linguistics and Theory of Literature in the perspective of education by means of virtual learning objects. The reader, with the contribution of Linguistics, can realize the resources used by the author of the text, extending the possibilities of inference, reflection, association and filling the gaps of literary text. So the one who reads does it in relation to himself and in relation to he world around him, driven by the sensitive approach of reality built by the linguistic work of the writer.O artigo pretende contribuir para os estudos sobre ensino da leitura, por meio de um novo paradigma que associe Linguística e Teoria da Literatura na perspectiva da Educação, no que se refere a objetos virtuais de aprendizagem. O leitor, com o aporte da Linguística, pode perceber os recursos utilizados pelo autor na constituição do texto, ampliando as possibilidades de inferência, de reflexão, de associação e preenchendo as lacunas próprias do texto literário. Assim, aquele que lê o texto, lê a si próprio e lê o mundo que o rodeia, movido pela abordagem sensível da realidade construída pelo trabalho linguístico do escritor.Editora da PUCRS - ediPUCRS2010-12-27info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/8115Letras de Hoje; Vol. 45 No. 3 (2010): Linguagem: Linguística, Teoria da Literatura e InterfacesLetras de Hoje; Vol. 45 Núm. 3 (2010): Linguagem: Linguística, Teoria da Literatura e InterfacesLetras de Hoje; v. 45 n. 3 (2010): Linguagem: Linguística, Teoria da Literatura e Interfaces1984-77260101-3335reponame:Letras de Hoje (Online)instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)instacron:PUC_RSporhttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/8115/5804Amodeo, Maria TerezaPereira, Vera Wannmacherinfo:eu-repo/semantics/openAccess2011-06-15T14:13:41Zoai:ojs.revistaseletronicas.pucrs.br:article/8115Revistahttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/falePRIhttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/oaieditora.periodicos@pucrs.br || letrasdehoje@pucrs.br1984-77260101-3335opendoar:2011-06-15T14:13:41Letras de Hoje (Online) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)false |
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The article aims to contribute to the studies on teaching reading, through a new paradigm that associates Linguistics and Theory of Literature in the perspective of education by means of virtual learning objects. The reader, with the contribution of Linguistics, can realize the resources used by the author of the text, extending the possibilities of inference, reflection, association and filling the gaps of literary text. So the one who reads does it in relation to himself and in relation to he world around him, driven by the sensitive approach of reality built by the linguistic work of the writer. |
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