O brincar e a experiência analítica na clínica winnicottiana com adultos

• Autor(a) principal: Kahvegian, Rafaela Kalaigian
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
• Texto Completo: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/28381
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA; Clínica winnicottiana; Brincar; Adulto; Experiência analítica

O presente trabalho tem como objetivo o estudo do brincar e de sua relação com a experiência analítica com adultos, tal como compreendidos pelo psicanalista Donald W. Winnicott. A partir da teoria winnicottiana, pergunta-se de que forma a experiência entre o psicoterapeuta e o paciente adulto se aproxima da noção do brincar: será a análise uma sobreposição de duas áreas do brincar - a do paciente e a do analista? Para responder tal questão, foi necessário compreender primeiramente o desenvolvimento emocional do indivíduo, para assim possibilitar o entendimento sobre a capacidade de brincar e seu desenvolvimento neste percurso, apresentados no capítulo 1. Assim feito, a compreensão do brincar em seus principais aspectos, relacionando-o ao espaço potencial, aos objetos e fenômenos transicionais e à criatividade, será apresentada no capítulo 2. Ademais, para compreender a relação com a experiência analítica, no capítulo 3 será esclarecido o que Winnicott entende por saúde e por tratamento clínico com pacientes adultos, os quais valem nosso foco de atenção. Posto isso, no capítulo 4 será apresentada a idéia de experiência analítica e suas interfaces com a noção de brincar. Dessa forma, a relevância acadêmica deste trabalho se dá por contribuir para as discussões em torno desta temática, entendendo que o brincar é um tema ainda pouco difundido nas pesquisas e artigos acadêmicos no que se refere à sua relação com a clínica de adultos