Interpretação: questão na clínica de linguagem com crianças
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2021 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP |
Texto Completo: | https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/23878 |
Resumo: | This dissertation develops a theoretical discussion on Interpretation in the clinic with children. To this end, it returns, initially, to publications in Interactionism and in the Language Clinic, in the search for the path taken in these fields on the effects of the interpretation of the other on children's speeches. Based on the complexification of the relationship between “speech” and “listening”, which gains greater prominence in Andrade's thesis (2003), this dissertation intends to illuminate the interpretation as an effect of the significant movements in symptomatic speeches on the clinician's listening, which is only possible to indicate due to the implication of the structural functioning of language as a third part in the child-other relationship - inheritance of European Structuralism and Interactionism for the Language Clinic. New steps in the discussion are suggested here based on the dialogue with Freud (1900 and 1937), which makes one think and moves the reflection in the direction of assuming the interpretation as produced about “fragments” of speech, in the tension between “disassembly” and “assemblies” of strange statements. The therapist's interpretation of the child's speech is approached, therefore, as an effect of listening to the functioning of the language and takes place as an “act”, which involves the return to the clinical history between the child and the therapist. “Listening” and “interpretation”, here, are not confused, but they are inseparable. These elaborations open the way for future studies on the “act” at the Language Clinic, especially in addressing cases on which there is more of a “speaking body” than sound speech materiality |
id |
PUC_SP-1_17cb7458f6a92ce1cd99e671aa44eaa8 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.pucsp.br:handle/23878 |
network_acronym_str |
PUC_SP-1 |
network_name_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP |
repository_id_str |
|
spelling |
Lier-DeVitto, Maria Franciscahttp://lattes.cnpq.br/5397033022898353http://lattes.cnpq.br/2280857532100450Santos, Brenda de Sousa2021-11-03T13:29:13Z2021-11-03T13:29:13Z2021-06-28Santos, Brenda de Sousa. Interpretação: questão na clínica de linguagem com crianças. 2021. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2021.https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/23878This dissertation develops a theoretical discussion on Interpretation in the clinic with children. To this end, it returns, initially, to publications in Interactionism and in the Language Clinic, in the search for the path taken in these fields on the effects of the interpretation of the other on children's speeches. Based on the complexification of the relationship between “speech” and “listening”, which gains greater prominence in Andrade's thesis (2003), this dissertation intends to illuminate the interpretation as an effect of the significant movements in symptomatic speeches on the clinician's listening, which is only possible to indicate due to the implication of the structural functioning of language as a third part in the child-other relationship - inheritance of European Structuralism and Interactionism for the Language Clinic. New steps in the discussion are suggested here based on the dialogue with Freud (1900 and 1937), which makes one think and moves the reflection in the direction of assuming the interpretation as produced about “fragments” of speech, in the tension between “disassembly” and “assemblies” of strange statements. The therapist's interpretation of the child's speech is approached, therefore, as an effect of listening to the functioning of the language and takes place as an “act”, which involves the return to the clinical history between the child and the therapist. “Listening” and “interpretation”, here, are not confused, but they are inseparable. These elaborations open the way for future studies on the “act” at the Language Clinic, especially in addressing cases on which there is more of a “speaking body” than sound speech materialityEsta dissertação desenvolve um trabalho teórico sobre a Interpretação na clínica com crianças. Para isso, retorna, de início, a publicações no Interacionismo e na Clínica de Linguagem, na busca pelo caminho percorrido nestes campos sobre os efeitos da interpretação do outro sobre falas de crianças. A partir da complexificação da relação entre “fala” e “escuta”, que ganha maior destaque na tese de Andrade (2003), esta dissertação pretende iluminar a interpretação como efeito do jogo significante em falas sintomáticas sobre a escuta do clínico, o que só é possível indicar devido à implicação do funcionamento estrutural da língua como terceiro na relação criança-outro – herança do Estruturalismo Europeu e do Interacionismo para a Clínica de Linguagem. Novos passos na discussão são sugeridos aqui no diálogo com Freud (1900 e 1937), o qual faz pensar e favorece a reflexão na direção de assumir a interpretação como produzida sobre “fragmentos” de fala, na tensão entre “desmontagens” e “montagens” de enunciados estranhos. A interpretação do terapeuta sobre a fala da criança é abordada, portanto, como efeito de sua escuta para o funcionamento da língua e ganha lugar como “ato”, que envolve retroação à história clínica entre criança e terapeuta. “Escuta” e “interpretação”, aqui, não se confundem, porém são indissociáveis. Estas elaborações abrem caminho para estudos futuros sobre o “ato” na Clínica de Linguagem, em especial na abordagem a casos em que mais se tem um “corpo que fala” do que materialidade sonora de falaConselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPqporPontifícia Universidade Católica de São PauloPrograma de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da LinguagemPUC-SPBrasilFaculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e ArtesCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADAInterpretaçãoEscutaClínica de LinguagemInterpretationListeningLanguage ClinicInterpretação: questão na clínica de linguagem com criançasinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPinstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPORIGINALBrenda de Sousa Santos.pdfapplication/pdf762656https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/23878/1/Brenda%20de%20Sousa%20Santos.pdf839b722547ef8a586d7867c2b33f879bMD51TEXTBrenda de Sousa Santos.pdf.txtBrenda de Sousa Santos.pdf.txtExtracted texttext/plain199921https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/23878/2/Brenda%20de%20Sousa%20Santos.pdf.txtd264d078d0610be88f798df774c66821MD52THUMBNAILBrenda de Sousa Santos.pdf.jpgBrenda de Sousa Santos.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1163https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/23878/3/Brenda%20de%20Sousa%20Santos.pdf.jpg70b5cf854e0a7c5490748c99e766ae3dMD53handle/238782022-02-04 09:19:24.596oai:repositorio.pucsp.br:handle/23878Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://sapientia.pucsp.br/https://sapientia.pucsp.br/oai/requestbngkatende@pucsp.br||rapassi@pucsp.bropendoar:2022-02-04T12:19:24Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)false |
dc.title.pt_BR.fl_str_mv |
Interpretação: questão na clínica de linguagem com crianças |
title |
Interpretação: questão na clínica de linguagem com crianças |
spellingShingle |
Interpretação: questão na clínica de linguagem com crianças Santos, Brenda de Sousa CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADA Interpretação Escuta Clínica de Linguagem Interpretation Listening Language Clinic |
title_short |
Interpretação: questão na clínica de linguagem com crianças |
title_full |
Interpretação: questão na clínica de linguagem com crianças |
title_fullStr |
Interpretação: questão na clínica de linguagem com crianças |
title_full_unstemmed |
Interpretação: questão na clínica de linguagem com crianças |
title_sort |
Interpretação: questão na clínica de linguagem com crianças |
author |
Santos, Brenda de Sousa |
author_facet |
Santos, Brenda de Sousa |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Lier-DeVitto, Maria Francisca |
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/5397033022898353 |
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/2280857532100450 |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Santos, Brenda de Sousa |
contributor_str_mv |
Lier-DeVitto, Maria Francisca |
dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADA |
topic |
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADA Interpretação Escuta Clínica de Linguagem Interpretation Listening Language Clinic |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Interpretação Escuta Clínica de Linguagem |
dc.subject.eng.fl_str_mv |
Interpretation Listening Language Clinic |
description |
This dissertation develops a theoretical discussion on Interpretation in the clinic with children. To this end, it returns, initially, to publications in Interactionism and in the Language Clinic, in the search for the path taken in these fields on the effects of the interpretation of the other on children's speeches. Based on the complexification of the relationship between “speech” and “listening”, which gains greater prominence in Andrade's thesis (2003), this dissertation intends to illuminate the interpretation as an effect of the significant movements in symptomatic speeches on the clinician's listening, which is only possible to indicate due to the implication of the structural functioning of language as a third part in the child-other relationship - inheritance of European Structuralism and Interactionism for the Language Clinic. New steps in the discussion are suggested here based on the dialogue with Freud (1900 and 1937), which makes one think and moves the reflection in the direction of assuming the interpretation as produced about “fragments” of speech, in the tension between “disassembly” and “assemblies” of strange statements. The therapist's interpretation of the child's speech is approached, therefore, as an effect of listening to the functioning of the language and takes place as an “act”, which involves the return to the clinical history between the child and the therapist. “Listening” and “interpretation”, here, are not confused, but they are inseparable. These elaborations open the way for future studies on the “act” at the Language Clinic, especially in addressing cases on which there is more of a “speaking body” than sound speech materiality |
publishDate |
2021 |
dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2021-11-03T13:29:13Z |
dc.date.available.fl_str_mv |
2021-11-03T13:29:13Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2021-06-28 |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.citation.fl_str_mv |
Santos, Brenda de Sousa. Interpretação: questão na clínica de linguagem com crianças. 2021. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2021. |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/23878 |
identifier_str_mv |
Santos, Brenda de Sousa. Interpretação: questão na clínica de linguagem com crianças. 2021. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2021. |
url |
https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/23878 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
dc.publisher.program.fl_str_mv |
Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem |
dc.publisher.initials.fl_str_mv |
PUC-SP |
dc.publisher.country.fl_str_mv |
Brasil |
dc.publisher.department.fl_str_mv |
Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes |
publisher.none.fl_str_mv |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) instacron:PUC_SP |
instname_str |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) |
instacron_str |
PUC_SP |
institution |
PUC_SP |
reponame_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP |
collection |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/23878/1/Brenda%20de%20Sousa%20Santos.pdf https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/23878/2/Brenda%20de%20Sousa%20Santos.pdf.txt https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/23878/3/Brenda%20de%20Sousa%20Santos.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
839b722547ef8a586d7867c2b33f879b d264d078d0610be88f798df774c66821 70b5cf854e0a7c5490748c99e766ae3d |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) |
repository.mail.fl_str_mv |
bngkatende@pucsp.br||rapassi@pucsp.br |
_version_ |
1809277925303779328 |