De Vila Sésamo ao Cocoricó: a trajetória dos programas infantis brasileiros

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Giúdice, Maíra Fernanda Franco
Data de Publicação: 2007
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
Texto Completo: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/28995
Resumo: Cada dia fica mais evidente o quanto a mídia, principalmente a televisiva, vem influenciando o desenvolvimento das crianças. Estudos recentes mostram que grande parte das crianças fica mais de 4 horas por dia a frente da televisão. Muitas vezes as mensagens passadas pela televisão, não contém um real significado para a criança, mas, vale à pena lembrar, que a televisão influencia a formação do caráter e da personalidade infantil. Hoje em dia, diversos programas são desenvolvidos especialmente para crianças em faixa etária infantil; alguns deles trabalham questões da vivência da criança. Para a constatação real da influência da televisão, sobre o processo de aprendizagem e formação educacional, foi realizada uma pesquisa sobre a trajetória dos programas infantis brasileiros e a análise de três programas infantis considerados educativos, são eles Vila Sésamo, Castelo Rá – Tim – Bum e Cocoricó. Com a realização desta pesquisa foi constado a importância dos programas infantis na vida crianças, e como estes podem contribuir para uma nova aprendizagem através da educação à distância
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