A inserção da fenomenologia na formação em psicologia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo: um olhar para os seus participantes
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Data de Publicação: | 2019 |
Tipo de documento: | Tese |
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Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP |
Texto Completo: | https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22507 |
Resumo: | The bachelor course in Psychology at Pontifical Catholic University of São Paulo is one of the oldest and most recognized in Brazil and Latin America, as it has contributed to the advance of research, teaching techniques and service to the Psychology world. The introduction of Phenomenology in the Psychology graduation course at PUCSP is part of the history of Psychology as a science and a profession. This research studied the period since 1964, when Phenomenology was introduced as a subject in the Psychology HistoryChair, to when it became an exclusive chair of Phenomenological Psychology. Phenomenology was introduced in the Psychology graduation course at PUCSP by the hiring of the Portuguese philosopher Maria Fernanda Seixas Farinha Beirão in 1964. Her contributions allowed for the constitution of a group of psychologists and students that worked for the creation of a Phenomenological Psychology, that today expands its methods to diverse Psychology areas as Psychotherapy, Educational Psychology and Political Psychology. This research includes the interview of seven partners during this period, and that were teachers at this University. The reflexive interview technique was used, which helps to create complex testimonials of this data perspective. All these interviews were transcribed, returned to the research participants, discussed and approved by them. The method of analysis was founded in the meaning constellation as proposed by Heloisa Szymanski, that allows for the perception of important aspects of this historical experience. The first constellation was ‘Between the Clinic and the Philosophy’, which showed the epistemological emphasis and the clinical foundation of this process. The second was: ‘A Third Path’, that presented the critical posture of the Phenomenology to the hegemonic Psychology school at that moment. The third constellation was ‘The Maria Fernanda Seixas Farinha Beirão Presence’, which testifies to the importance of this professor as a pioneer in the teaching, research and development of this phenomenological method in Psychology. From the optics of these constellations this research understood that this process is part of the Psychology history development, which incorporates the Phenomenology as a Philosophy method, as well as how the American Humanist Psychology and the German and French Existential Psychology influence it. It also allowed to verify aspects from the PUCSP institution history that influenced the introduction of Phenomenology as a valid approach in Psychology. This research scaled new studies opportunities that will help to better understand the development of the Phenomenology and its influence in Psychology, and also discussed a descriptive and hermeneutic method of research to Psychology History |
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Antunes, Mitsuko Aparecida Makinohttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4706357J0Perosa, João Pedro Benzaquen2019-08-28T11:09:12Z2019-08-14Perosa, João Pedro Benzaquen. A inserção da fenomenologia na formação em psicologia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo: um olhar para os seus participantes. 2019. 207 f. Tese (Doutorado em Educação: Psicologia da Educação) - Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2019.https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22507The bachelor course in Psychology at Pontifical Catholic University of São Paulo is one of the oldest and most recognized in Brazil and Latin America, as it has contributed to the advance of research, teaching techniques and service to the Psychology world. The introduction of Phenomenology in the Psychology graduation course at PUCSP is part of the history of Psychology as a science and a profession. This research studied the period since 1964, when Phenomenology was introduced as a subject in the Psychology HistoryChair, to when it became an exclusive chair of Phenomenological Psychology. Phenomenology was introduced in the Psychology graduation course at PUCSP by the hiring of the Portuguese philosopher Maria Fernanda Seixas Farinha Beirão in 1964. Her contributions allowed for the constitution of a group of psychologists and students that worked for the creation of a Phenomenological Psychology, that today expands its methods to diverse Psychology areas as Psychotherapy, Educational Psychology and Political Psychology. This research includes the interview of seven partners during this period, and that were teachers at this University. The reflexive interview technique was used, which helps to create complex testimonials of this data perspective. All these interviews were transcribed, returned to the research participants, discussed and approved by them. The method of analysis was founded in the meaning constellation as proposed by Heloisa Szymanski, that allows for the perception of important aspects of this historical experience. The first constellation was ‘Between the Clinic and the Philosophy’, which showed the epistemological emphasis and the clinical foundation of this process. The second was: ‘A Third Path’, that presented the critical posture of the Phenomenology to the hegemonic Psychology school at that moment. The third constellation was ‘The Maria Fernanda Seixas Farinha Beirão Presence’, which testifies to the importance of this professor as a pioneer in the teaching, research and development of this phenomenological method in Psychology. From the optics of these constellations this research understood that this process is part of the Psychology history development, which incorporates the Phenomenology as a Philosophy method, as well as how the American Humanist Psychology and the German and French Existential Psychology influence it. It also allowed to verify aspects from the PUCSP institution history that influenced the introduction of Phenomenology as a valid approach in Psychology. This research scaled new studies opportunities that will help to better understand the development of the Phenomenology and its influence in Psychology, and also discussed a descriptive and hermeneutic method of research to Psychology HistoryO curso de formação em Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo é um dos mais antigos e conceituados do país e tem exercido significativa influência na construção da Psicologia no Brasil e América Latina, nos âmbitos do ensino, da pesquisa e da extensão. A pesquisa sobre a inserção da Fenomenologia na formação em Psicologia na PUCSP insere-se na historiografia da Psicologia como ciência e profissão. A Fenomenologia inseriu-se na formação em Psicologia da PUCSP através da contratação de Maria Fernanda Seixas Farinha Beirão, filósofa portuguesa que iniciou sua vida docente no ano de 1964. A partir de sua atuação constituiu-se um grupo de psicólogos interessados em desenvolver uma Psicologia vinculada à Fenomenologia, que atualmente se ramifica em diversas áreas da Psicologia, desde a tradicional clínica psicoterapêutica, à psicologia da educação e à psicologia política. O fenômeno foi estudado a partir de depoimentos, por meio de entrevistas que geraram relatos dessa história. Foram realizadas entrevistas reflexivas com sete participantes que foram alunos e tornaram-se professores de Psicologia Fenomenológica na graduação em Psicologia da PUCSP. Os relatos foram transcritos, devolvidos, discutidos e aprovados pelos mesmos. O modo de lidar com essas transcrições deu-se através da construção de constelações de sentido, segundo proposta de Heloisa Szymanski (2002), que desvelaram aspectos fundamentais dessa história. A primeira constelação identificada foi: Entre a Filosofia e a Clínica, que apresenta a importância da epistemologia e do projeto clínico presentes nesse processo. Ainda foram identificadas as constelações: Uma terceira via, que revelou o caráter crítico da Fenomenologia em relação à Psicologia hegemônica da época, e: A Presença de Maria Fernanda Seixas Farinha Beirão, que mostrou a importância dessa professora no ensino, condução e desenvolvimento dessa perspectiva teórica e prática da Psicologia. A partir dessas constelações percebeu-se que essa história incorpora a própria história da Fenomenologia como Filosofia e a influência da Psicologia Humanista americana e da Psicologia Existencial, francesa e alemã, na constituição da Psicologia no Brasil. Observou-se, ainda, características muito próprias da constituição da PUCSP que influenciaram o surgimento da graduação em Psicologia e que permitiram que a Fenomenologia fosse uma de suas possibilidades formativas. Por fim, a pesquisa abriu uma série de horizontes de estudo para a compreensão do desenvolvimento atual da Fenomenologia e de sua influência na Psicologia, bem como se configurou como possibilidade metodológica – hermenêutico-descritiva – para a pesquisa em História da PsicologiaCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESapplication/pdfhttp://tede2.pucsp.br/tede/retrieve/50042/Jo%c3%a3o%20Pedro%20Benzaquen%20Perosa.pdf.jpgporPontifícia Universidade Católica de São PauloPrograma de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da EducaçãoPUC-SPBrasilFaculdade de EducaçãoPsicologia - HistóriaPsicologia fenomenológicaPsicologia - Estudo e ensinoPontifícia Universidade Católica de São PauloPsychology - HistoryPhenomenological psychologyPsychology - Study and teachingCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEMA inserção da fenomenologia na formação em psicologia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo: um olhar para os seus participantesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPinstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPTEXTJoão Pedro Benzaquen Perosa.pdf.txtJoão Pedro Benzaquen Perosa.pdf.txtExtracted texttext/plain620438https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/22507/4/Jo%c3%a3o%20Pedro%20Benzaquen%20Perosa.pdf.txt62e52728ce37edf109823fcd6c92e151MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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