O ensino de língua portuguesa com metodologias ativas e tecnologias digitais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moreira, Mariana Lucia
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
Texto Completo: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/26715
Resumo: Este trabalho tem como tema o estudo do ensino de língua portuguesa com metodologias ativas, aliadas às tecnologias digitais. O objetivo do trabalho foi analisar o ensino sobre variantes linguísticas no Ensino Médio na confluência da aplicação de metodologias ativas como forma de implementar um ensino significativo nas aulas, tornando o aluno o protagonista do processo de ensino-aprendizagem. Os objetivos específicos traçados foram contextualizar o ensino de língua portuguesa na educação básica, conforme propõem os documentos oficiais, contextualizar a variação linguística e seus diferentes tipos, analisar e descrever as principais metodologias ativas e verificar de que forma o uso de tais metodologias se torna eficiente no ensino de Língua Portuguesa. O trabalho foi desenvolvido por meio de pesquisa-ação e análise bibliográfica. Foi possível comprovar que o ensino de língua portuguesa por meio das metodologias ativas, aliadas às tecnologias digitais, contribui para um maior envolvimento do aluno com seu processo de aprendizagem
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