Concepção de uma sequência didática para o ensino/aprendizagem da congruência
| Autor(a) principal: | |
|---|---|
| Data de Publicação: | 2006 |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Texto Completo: | https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11106 |
| id |
PUC_SP-1_76ef7c3bbeff3e6b7c1bf1e769915f6e |
|---|---|
| url |
https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11106 |
| title |
Concepção de uma sequência didática para o ensino/aprendizagem da congruência |
| topic |
Congruência Cabri-géomètre Prova Geometria Educacao matematica Matematica -- Estudo e ensino Matematica (Ensino medio) Geometria -- Estudo e ensino Congruence Cabri-géomètre Proof Geometry CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA |
| author |
Tojo, Benedita Natsuko |
| format |
masterThesis |
| language |
por |
| publishDate |
2006 |
| instname_str |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) |
| instacron_str |
PUC_SP |
| network_name_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP |
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oai:repositorio.pucsp.br:handle/11106 |