Usos e sentidos da linguagem escrita na clínica fonoaudiológica

• Autor(a) principal: Silva, Mabile Francine Ferreira
• Data de Publicação: 2008
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
• Texto Completo: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/28969
• topic: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FONOAUDIOLOGIA; Linguagem escrita; Clínica fonoaudiológica; Livro e leitura

A fonoaudiologia entende a linguagem escrita como um dispositivo fundamental não apenas para a constituição da subjetividade, mas também como um novo modo de representar o mundo, tendo como conseqüência a possibilidade de uma outra inserção social para o sujeito. Assim, o objetivo desta pesquisa foi o de analisar os efeitos da linguagem escrita na clínica fonoaudiológica, destacando o papel do livro como instrumento terapêutico. Como metodologia, realizamos uma revisão crítica da literatura a respeito do livro, da leitura e da literalização fonoaudiológica acerca dos chamados distúrbios de leitura e escrita, além de análisarmos o prontuário de paciente atendida na DERDIC em 2007, seguindo todas as normas institucionais da PUC-SP e DERDIC. No capítulo II, abordamos o livro no seu contexto histórico e social, como se deu seu surgimento e sua importância até o momento. No capítulo III, discutimos a respeito das diversas definições do que é a leitura e de como ela foi se modificando e ficando mais acessível a todos. No capítulo IV, realizamos uma discussão do papel do livro e da leitura na clínica fonoaudiológica. No capítulo V, relatamos o caso que a própria pesquisadora atendeu na DERDIC em 2007, em que foi atendida uma paciente que chegou à clínica com diagnóstico de dislexia grave. E finalmente, no capítulo VI fizemos uma análise e discussão do caso, a partir da revisão bibliográfica realizada nos capítulos anteriores