O papel dos contos de fadas na infância e a aprendizagem das habilidades socioemocionais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Anastacio, Ana Odalia
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
Texto Completo: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/40318
Resumo: This study aims mainly to understand how fairytales can help the development of social and emocional skills of children in early childhood education, considering fairytales are widespread and contain significant symbology to childhood context. From this, the present study seeks to bring out the full complexity of feelings experienced by children and how the symbolism present in stories helps them develop their socio-emotional skills.The research is a bibliographic review study, in which I sought to prioritize books and articles as main sources. From the study, I was able to conclude the importance and fundamental role of Fairy Tales in learning socio-emotional skills, given the symbolism present in this type of literature
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spelling Sá, Ivo Ribeiro dehttp://lattes.cnpq.br/3614199328254948Anastacio, Ana Odalia2023-12-08T18:48:34Z2023-12-08T18:48:34Z2023-11-16Anastacio, Ana Odalia. O papel dos contos de fadas na infância e a aprendizagem das habilidades socioemocionais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2023.https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/40318This study aims mainly to understand how fairytales can help the development of social and emocional skills of children in early childhood education, considering fairytales are widespread and contain significant symbology to childhood context. From this, the present study seeks to bring out the full complexity of feelings experienced by children and how the symbolism present in stories helps them develop their socio-emotional skills.The research is a bibliographic review study, in which I sought to prioritize books and articles as main sources. From the study, I was able to conclude the importance and fundamental role of Fairy Tales in learning socio-emotional skills, given the symbolism present in this type of literatureO presente estudo tem como objetivo, entender como os Contos de Fadas podem auxiliar no desenvolvimento socioemocional das crianças de educação infantil. Tendo em vista que os Contos de Fadas são difundidos popularmente e contém diversas simbologias que são significativas para o contexto da infância. A partir disso, o presente estudo busca trazer toda a complexidade de sentimentos vividos pela criança e como a simbologia presente nas histórias os auxilia a desenvolver suas habilidades socioemocionais. A pesquisa trata-se de um estudo de revisão bibliográfica, os quais busquei priorizar livros e artigos como fontes principais. A partir do estudo, pude concluir a importância e o papel fundamental dos Contos de Fadas para a aprendizagem das habilidades socioemocionais, tendo em vista as simbologias presentes nesse tipo de literaturaporPontifícia Universidade Católica de São PauloGraduação em PedagogiaPUC-SPBrasilFaculdade de EducaçãoCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOContos de fadasInfânciaHabilidades socioemocionaisDesenvolvimento e educação infantilFairy talesChildhoodSocio-emotional skillsChild developmentEducationO papel dos contos de fadas na infância e a aprendizagem das habilidades socioemocionaisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPinstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPORIGINALTCC_ANA ODALIA ANASTACIO.pdfapplication/pdf4297807https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/40318/1/TCC_ANA%20ODALIA%20ANASTACIO.pdf07c1db3a01889cc6750d5a8da713de37MD51TEXTTCC_ANA ODALIA ANASTACIO.pdf.txtTCC_ANA ODALIA ANASTACIO.pdf.txtExtracted texttext/plain68653https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/40318/2/TCC_ANA%20ODALIA%20ANASTACIO.pdf.txtf9fdee1a5511d2d320cc9059e4ec415cMD52THUMBNAILTCC_ANA ODALIA ANASTACIO.pdf.jpgTCC_ANA ODALIA ANASTACIO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1275https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/40318/3/TCC_ANA%20ODALIA%20ANASTACIO.pdf.jpg22faed1c064fcf4be2e0e232b48ca373MD53handle/403182023-12-09 01:03:26.159oai:repositorio.pucsp.br:handle/40318Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://sapientia.pucsp.br/https://sapientia.pucsp.br/oai/requestbngkatende@pucsp.br||rapassi@pucsp.bropendoar:2023-12-09T04:03:26Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)false
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