A observação da relação mãe-bebê e o fortalecimento da função materna de uma adolescente

• Autor(a) principal: Campana, Nathalia Teixeira Caldas
• Data de Publicação: 2008
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
• Texto Completo: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/18615
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA; Observação psicanalítica; Função materna; Gravidez na adolescência; Mae e lactente

Este trabalho discute o fenômeno da gravidez na adolescência numa perspectiva winnicottiana. Pesquisas atuais mostram que, ao contrario do que se pode pensar, a gravidez da jovem, apesar de não ser planejada, pode ser desejada por ela. Mas como será que as adolescentes constroem a sua função materna em um período em que ainda estão as voltas com suas questões de adolescente? Utilizando o método de Observação da Relação Mãe-Bebê, proposto por Esther Bick em 1948, foi feito um estudo de caso com uma adolescente e seu bebê para investigar como esta construiu e fortaleceu sua função materna. O método utilizado consiste em observar os modos de interação da dupla mãe-bebê semanalmente, por um ano. Partiu-se da hipótese que a presença e o olhar constante da observadora poderiam ajudar a mãe observada a se fortalecer em sua função materna. A discussão do material foi feita utilizando os conceitos winnicottianos e questões discutidas em trabalhos já publicados sobre o mesmo tema. Concluiu-se que apesar da adolescente ter estruturado sua função materna em meio a uma grande ambivalência, sempre assumiu os cuidados com seu bebê e que o apoio de sua família foi fundamental para que ela pudesse se sentir amparada e continuar a dar conta do filho. Deste o inicio, apesar da ambivalência, a adolescente demonstrou que sua gravidez sempre foi desejada. A observação realizada trouxe evidencias de que a presença da observadora contribuiu para o fortalecimento da função materna da jovem, foi possível observar o quanto essa mãe se sentiu valorizada por alguém ter interesse na sua relação com o filho. Por fim, destacou-se o quanto o treino de observação contribui para a formação profissional do estudante