Espiritualidade e currículo: a voz dos professores de uma escola confessional do estado do Piauí

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Maria das Graças Ferreira de
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
Texto Completo: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9682
Resumo: The aim of this PhD Thesis, entitled Spirituality and Curriculum: the teachers voice of a confessional school in Piaui State, resulting from a research conducted at a school of basic education, was to examine the extent to which the spirituality of a confessional school is revealed in the teachers voices and is present in curriculum. The discussed thematic is part of a school context that acknowledges the Christian religion and which is maintained by a Women's Religious Congregation. We emphasize three aspects developed in this study: the revelation of spirituality in teachers voice, their interaction with spirituality at school, and the prevalence of spirituality in the curriculum. The theoretical foundation of this thesis is on the works of Morin, Boff, Sacristán, Pacheco, Abramowicz, among others. A qualitative research data collection was carried out through document analysis procedures and application of two questionnaires. They reflect the urgency of a route of spiritual formation for the teacher in order that the teaching and learning process reaches the ideal of an education directed towards an education in values and for values, an education whose objective centers on the integral formation process of human beings. In this context, the relevance of this research is related to the possibility of providing an education which allows enough space to attitudes and behaviors of welcoming, respect, availability, generosity, solidarity with each other, knowing that we are responsible for each other as well as that spirituality provides grounds to both the pedagogical practice and the curriculum of confessional schools
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We emphasize three aspects developed in this study: the revelation of spirituality in teachers voice, their interaction with spirituality at school, and the prevalence of spirituality in the curriculum. The theoretical foundation of this thesis is on the works of Morin, Boff, Sacristán, Pacheco, Abramowicz, among others. A qualitative research data collection was carried out through document analysis procedures and application of two questionnaires. They reflect the urgency of a route of spiritual formation for the teacher in order that the teaching and learning process reaches the ideal of an education directed towards an education in values and for values, an education whose objective centers on the integral formation process of human beings. In this context, the relevance of this research is related to the possibility of providing an education which allows enough space to attitudes and behaviors of welcoming, respect, availability, generosity, solidarity with each other, knowing that we are responsible for each other as well as that spirituality provides grounds to both the pedagogical practice and the curriculum of confessional schoolsA presente tese, Espiritualidade e Currículo: a voz dos professores de uma escola confessional do estado do Piauí, desenvolvida a partir de uma investigação numa escola de educação básica, teve o objetivo de investigar em que medida a espiritualidade de uma escola confessional se revela na voz dos professores e incide no currículo. A temática discutida se insere num contexto de uma escola que confessa a religião cristã e é mantida por uma Congregação Religiosa feminina. Destacamos três aspectos desenvolvidos no trabalho: a revelação da espiritualidade na voz dos professores, sua interação com a espiritualidade na escola e a incidência da espiritualidade no currículo. Ancora-se o suporte teórico da tese em Morin, Boff, Sacristán, Pacheco, Abramowicz, entre outros. Os dados da pesquisa, com uma abordagem qualitativa, foram coletados mediante os procedimentos de análise documental e aplicação de dois questionários. Eles traduzem a urgência de um percurso de formação espiritual para o professor a fim de que o processo do ensino e da aprendizagem alcance o ideal de uma educação direcionada à educação em valores e para os valores, cujo objetivo é a formação integral do ser humano. Neste contexto, a relevância desta pesquisa relaciona-se à possibilidade de termos uma educação que dê espaços às atitudes e aos comportamentos de acolhimento, respeito, disponibilidade, gratuidade, solidariedade com o outro, sabedores de que somos responsáveis uns pelos outros e de que a espiritualidade fundamenta a prática pedagógica e o currículo das escolas confessionaisapplication/pdfhttp://tede2.pucsp.br/tede/retrieve/22640/Maria%20das%20Gracas%20Ferreira%20de%20Oliveira.pdf.jpgporPontifícia Universidade Católica de São PauloPrograma de Estudos Pós-Graduados em Educação: CurrículoPUC-SPBREducaçãoEspiritualidadeCurrículoEscola confessionalFormação epiritualValoresSpiritualityCurriculumConfessional schoolSpiritual formationValuesCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::CURRICULOEspiritualidade e currículo: a voz dos professores de uma escola confessional do estado do Piauíinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPinstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPTEXTMaria das Gracas Ferreira de Oliveira.pdf.txtMaria das Gracas Ferreira de Oliveira.pdf.txtExtracted texttext/plain306673https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/9682/3/Maria%20das%20Gracas%20Ferreira%20de%20Oliveira.pdf.txt34674a2dc285251df0cd3cb881b83057MD53ORIGINALMaria das Gracas Ferreira de Oliveira.pdfapplication/pdf892628https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/9682/1/Maria%20das%20Gracas%20Ferreira%20de%20Oliveira.pdfaf29aa70a1fbb26e19caf583870d3374MD51THUMBNAILMaria das Gracas Ferreira de Oliveira.pdf.jpgMaria das Gracas Ferreira de Oliveira.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1943https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/9682/2/Maria%20das%20Gracas%20Ferreira%20de%20Oliveira.pdf.jpgcc73c4c239a4c332d642ba1e7c7a9fb2MD52handle/96822022-04-28 04:48:36.033oai:repositorio.pucsp.br:handle/9682Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://sapientia.pucsp.br/https://sapientia.pucsp.br/oai/requestbngkatende@pucsp.br||rapassi@pucsp.bropendoar:2022-04-28T07:48:36Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)false
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