Livro didático como inimigo social: análise retórica de peças judiciais do ano de 2017 do município de Ariquemes-RO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Chediak, Taiane Cortez de Souza
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
Texto Completo: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/24924
Resumo: This research comprehends a study of lawsuits about a textbook adoption filed in the municipality of Ariquemes-RO, in 2017. The main objective is to analyze the rhetoric of lawsuits. From that, we intended to: a) investigate how rhetoric was developed concerning the textbook involved in the court proceedings; b) identify the rhetorical elements in court proceedings involving the textbook; c) describe persuasion and fear rhetorical arguments in speeches regarding the textbook in court proceedings. The methodological procedures characterize this research as a case study with a qualitative approach. As for the purposes, the research is exploratory and uses rhetorical analysis as an analysis procedure, consisting of legal pieces produced in 2017, with a public civil action and a court decision, on the textbook in the municipality of Ariquemes-RO. The theoretical framework is based on rhetoric, more specifically on the rhetoric of fear and conviction. This study is extremely relevant, considering that it reveals rhetorical constructions of mass manipulation in relation to the textbook. With this, we intend to demonstrate the consequences for the use of the textbook, both in the technical-scientific production supported by science and knowledge, and, through rhetorical analysis, in confrontations triggered by polarized political disputes
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spelling Siqueira, João Hilton Sayeg dehttp://lattes.cnpq.br/5507163418751483http://lattes.cnpq.br/5187178215105704Chediak, Taiane Cortez de Souza2022-02-22T18:13:15Z2022-02-22T18:13:15Z2021-09-01Chediak, Taiane Cortez de Souza. Livro didático como inimigo social: análise retórica de peças judiciais do ano de 2017 do município de Ariquemes-RO. 2021. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2021.https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/24924This research comprehends a study of lawsuits about a textbook adoption filed in the municipality of Ariquemes-RO, in 2017. The main objective is to analyze the rhetoric of lawsuits. From that, we intended to: a) investigate how rhetoric was developed concerning the textbook involved in the court proceedings; b) identify the rhetorical elements in court proceedings involving the textbook; c) describe persuasion and fear rhetorical arguments in speeches regarding the textbook in court proceedings. The methodological procedures characterize this research as a case study with a qualitative approach. As for the purposes, the research is exploratory and uses rhetorical analysis as an analysis procedure, consisting of legal pieces produced in 2017, with a public civil action and a court decision, on the textbook in the municipality of Ariquemes-RO. The theoretical framework is based on rhetoric, more specifically on the rhetoric of fear and conviction. This study is extremely relevant, considering that it reveals rhetorical constructions of mass manipulation in relation to the textbook. With this, we intend to demonstrate the consequences for the use of the textbook, both in the technical-scientific production supported by science and knowledge, and, through rhetorical analysis, in confrontations triggered by polarized political disputesEsta pesquisa tem por tema um estudo de peças judiciais, geradoras de medo, sobre adoção de livro didático, impetradas no município de Ariquemes-RO, em 2017. O objetivo geral é analisar a retórica das peças judiciais e os específicos: a) investigar como é desenvolvida a retórica no entorno do livro didático presente nas peças judiciais; b) identificar elementos retóricos nas peças judiciais envolvendo o livro didático; c) descrever os argumentos retóricos de convencimento e de medo nos discursos sobre livro didático nas peças judiciais. Os procedimentos metodológicos adotados caracterizam esta pesquisa como um estudo de caso, de abordagem qualitativa. Quanto aos fins, a pesquisa é exploratória e utiliza a análise retórica como procedimento de análise, constituído de peças judiciais produzidas em 2017, sendo uma ação civil pública e uma sentença judicial, sobre o livro didático no município de AriquemesRO. O referencial teórico está embasado na retórica, mais especificamente na retórica do medo e do convencimento. Este estudo apresenta grande relevância, tendo em vista que busca revelar construções retóricas da manipulação de massa em relação ao livro didático. Com isso, pretendemos demonstrar os desdobramentos para o uso do livro didático, tanto na produção técnica-científica respaldada na ciência e no conhecimento, quanto, por meio da análise retórica, nos confrontos desencadeados por disputas políticas polarizadasCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPESporPontifícia Universidade Católica de São PauloPrograma de Estudos Pós-Graduados em Língua PortuguesaPUC-SPBrasilFaculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e ArtesCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESALivro didáticoRetórica do medoRetórica do convencimentoTextbookRhetoric of fearRhetoric of persuasionLivro didático como inimigo social: análise retórica de peças judiciais do ano de 2017 do município de Ariquemes-ROTextbook as a social enemy: rhetorical analysis of judicial pieces of the year 2017 from the municipality of Ariquemes-ROinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPinstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPORIGINALTaíane Cortez de Souza Chediak.pdfapplication/pdf1483593https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/24924/1/Ta%c3%adane%20Cortez%20de%20Souza%20Chediak.pdf6a216e294e271a2f9a3023553925fcdcMD51TEXTTaíane Cortez de Souza Chediak.pdf.txtTaíane Cortez de Souza Chediak.pdf.txtExtracted texttext/plain210505https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/24924/2/Ta%c3%adane%20Cortez%20de%20Souza%20Chediak.pdf.txtab8d1d7974b99ff33b50304e3f875f36MD52THUMBNAILTaíane Cortez de Souza Chediak.pdf.jpgTaíane Cortez de Souza Chediak.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1160https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/24924/3/Ta%c3%adane%20Cortez%20de%20Souza%20Chediak.pdf.jpgae5a76f598ece693b865739ddf25d6a9MD53handle/249242022-02-23 08:57:19.089oai:repositorio.pucsp.br:handle/24924Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://sapientia.pucsp.br/https://sapientia.pucsp.br/oai/requestbngkatende@pucsp.br||rapassi@pucsp.bropendoar:2022-02-23T11:57:19Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)false
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