Inclusão escolar no ensino fundamental: estudo das relações sociais entre os alunos com e sem deficiência intelectual
| Autor(a) principal: | |
|---|---|
| Data de Publicação: | 2011 |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Texto Completo: | https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10293 |
| id |
PUC_SP-1_d96ab2915cfd9336e64f60770c548aac |
|---|---|
| url |
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| title |
Inclusão escolar no ensino fundamental: estudo das relações sociais entre os alunos com e sem deficiência intelectual |
| topic |
Inclusão escolar Deficiência intelectual Interações sociais Preconceito Teoria crítica Educacional inclusion Intellectual disability Social interaction Prejudice Critical theory CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| author |
Cabral, Fernanda Araujo |
| format |
masterThesis |
| language |
por |
| publishDate |
2011 |
| instname_str |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) |
| instacron_str |
PUC_SP |
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP |
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