Um levantamento bibliográfico de resolução de problemas matemáticos aplicados como estratégia de ensino

• Autor(a) principal: Brito, Bárbara Poliana Alves de
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
• Texto Completo: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/33433
• topic: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA; Resolução de problemas; Educação matemática

Este estudo trata do estado da arte da Resolução de Problemas matemáticos inseridos como estratégia de ensino nos dias atuais, mais especificamente entre 2000 e 2012. Buscamos fazer um levantamento bibliográfico do panorama atual das pesquisas e publicações que caracterizam a Resolução de Problemas como um método utilizado principalmente para desenvolver o raciocínio lógico, crítico e tomadas de decisão por parte do educando. Apresentamos uma perspectiva sobre as investigações atuais relativas à aplicação da Resolução de Problemas como estratégia de ensino em sala de aula e organizamos estes dados para futuras verificações e contribuições. Justificamos a proposta e metodologia desse trabalho que tende elencar os artigos, as dissertações e teses produzidas com foco na Resolução de Problemas matemáticos, na busca de mapear as pesquisas já realizadas e apontar prováveis caminhos para novas pesquisas. Pretende-se com o mesmo, elencar trabalhos publicados em forma de artigos, mestrados e doutorados a fim de auxiliar na compreensão de como o tema Resolução de Problemas como estrtégia de ensino está atualmente sendo abordado, no contexto geral da Matemática e especialmente no desenvolvimento dos alunos