Racionais Mc’s e Paulo Freire: um diálogo sobre educação na São Paulo dos anos 90
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Data de Publicação: | 2017 |
Tipo de documento: | Dissertação |
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Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP |
Texto Completo: | https://tede2.pucsp.br/handle/handle/19891 |
Resumo: | This research aimed to clarify how throughout the 1990s the Racionais Mc's group intertwined fun and social responsibility within the formation of Rap's own musical style and especially, how through art they established bonds with education, producing knowledge and propagating it through the places that they used to enter. Using what we dare to call here black performance and dialoguing spontaneously with the thoughts of Paulo Freire, they became a pedagogical tool in some schools in the city of São Paulo in 1992 |
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Peixoto, Maria do Rosário da Cunhahttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4274269U6Faria, Priscilla Prado de2017-03-29T12:26:41Z2017-03-20Faria, Priscilla Prado de. Racionais Mc’s e Paulo Freire: um diálogo sobre educação na São Paulo dos anos 90. 2017. 120 f. Dissertação (Mestrado em História) - Programa de Estudos Pós-Graduados em História, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2017.https://tede2.pucsp.br/handle/handle/19891This research aimed to clarify how throughout the 1990s the Racionais Mc's group intertwined fun and social responsibility within the formation of Rap's own musical style and especially, how through art they established bonds with education, producing knowledge and propagating it through the places that they used to enter. Using what we dare to call here black performance and dialoguing spontaneously with the thoughts of Paulo Freire, they became a pedagogical tool in some schools in the city of São Paulo in 1992Esta pesquisa pretendeu esclarecer como ao longo dos anos de 1990 o grupo Racionais Mc’s entrelaçou diversão e responsabilidade social dentro da formação do próprio estilo musical Rap e principalmente, como por meio da arte estabeleceram laços com a educação, produzindo conhecimento e propagando-o pelos locais que adentravam. Utilizando-se do que ousamos chamar aqui de performance negra e dialogando espontaneamente com os pensamentos de Paulo Freire, acabaram por se tornar ferramenta pedagógica em algumas escolas do município de São Paulo no ano de 1992Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPqFundação São Paulo - FUNDASPCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESapplication/pdfhttp://tede2.pucsp.br/tede/retrieve/41672/Priscilla%20Prado%20de%20Faria.pdf.jpgporPontifícia Universidade Católica de São PauloPrograma de Estudos Pós-Graduados em HistóriaPUC-SPBrasilFaculdade de Ciências SociaisRap (Música) - Aspectos sociaisRacionais Mc's (Conjunto musical)Rap e educaçãoRap and educationCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIARacionais Mc’s e Paulo Freire: um diálogo sobre educação na São Paulo dos anos 90info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPinstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPTEXTPriscilla Prado de Faria.pdf.txtPriscilla Prado de Faria.pdf.txtExtracted texttext/plain246386https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/19891/4/Priscilla%20Prado%20de%20Faria.pdf.txt51ee3f424b09dfa428830697e295580aMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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