A experiência de mães em ocupações de moradia: um olhar político e fenomenológico

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fischer, Andréia Badan
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
Texto Completo: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/22522
Resumo: This masters study was carried out with the help of families that are currently living in two different squats in São Paulo. The research has its roots in works of psychological assistance in partner squats and intends to investigate the experience of mothers in these environments, involving families and their relations in this space through their own narratives. The dissertation has as its base existential phenomenology, a perspective that guides both our approach in the field and how we approach the narratives of the squat’s participants. We found a dialogic dynamic in Reflexive Interviews that enabled the encounter with narratives of mothers-dwellers participating in the research. The meetings were analyzed in the light of existential phenomenological thought. The reflective analysis of the different themes that crossed the narratives made possible the construction of four large units of analysis (Constellations): The need and specificities of living in a squat: about having fundamental rights violated, Understandings gender: being a single mother in a squat, Relation between dwelling and formal or informal education: aspects about education in squats and Aspects on prejudice and humiliation: critical and political education as a possibility of strengthening. Our presence in the field allowed the contact with different aspects regarding daily life in the squats, most of them marked by prejudices experienced by the mothers and their children because they were black, poor and part of a political movement that struggles for housing
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The dissertation has as its base existential phenomenology, a perspective that guides both our approach in the field and how we approach the narratives of the squat’s participants. We found a dialogic dynamic in Reflexive Interviews that enabled the encounter with narratives of mothers-dwellers participating in the research. The meetings were analyzed in the light of existential phenomenological thought. The reflective analysis of the different themes that crossed the narratives made possible the construction of four large units of analysis (Constellations): The need and specificities of living in a squat: about having fundamental rights violated, Understandings gender: being a single mother in a squat, Relation between dwelling and formal or informal education: aspects about education in squats and Aspects on prejudice and humiliation: critical and political education as a possibility of strengthening. Our presence in the field allowed the contact with different aspects regarding daily life in the squats, most of them marked by prejudices experienced by the mothers and their children because they were black, poor and part of a political movement that struggles for housingO presente estudo foi realizado como projeto de mestrado e construído junto às famílias de duas ocupações de moradia na cidade de São Paulo. A pesquisa tem suas raízes em um trabalho de atenção psicológica nas ocupações parceiras e se propôs investigar sobre a experiência de mães em ocupações de moradia, compreendendo as famílias e suas relações nesse espaço a partir de suas próprias narrativas. Todo o caminho percorrido está fundamentado na fenomenologia existencial, perspectiva que orienta tanto nossa inserção em campo como o modo de nos aproximar das narrativas das moradoras participantes. Encontramos na prática da Entrevista Reflexiva uma dinâmica dialógica que possibilitou o encontro com narrativas de mães-moradoras participantes da pesquisa. Os encontros foram gravados, transcritos e analisados à luz do pensamento fenomenológico existencial. A análise reflexiva dos diferentes temas que atravessaram as narrativas possibilitou a construção de quatro grandes unidades de análise (Constelações): A necessidade e as especificidades de morar em ocupação: sobre ter seus direitos fundamentais violados, Compreensões sobre gênero: ser mãe solo em ocupações de moradia, Relação ente moradia e educação formal ou informal: aspectos sobre o educar em ocupações e Aspectos sobre preconceito e humilhação: a educação crítica e política como possibilidade de fortalecimento. Nossa inserção permitiu o contato com diferentes aspectos do cotidiano das ocupações, a maioria atravessada por preconceitos vividos pelas mães e suas/seus filhas/os por serem negras/os, pobres e fazerem parte de um movimento de luta por moradiaConselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPqapplication/pdfhttp://tede2.pucsp.br/tede/retrieve/50172/Andr%c3%a9ia%20Badan%20Fischer.pdf.jpgporPontifícia Universidade Católica de São PauloPrograma de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da EducaçãoPUC-SPBrasilFaculdade de EducaçãoMaternidadeMoradiaEducaçãoDireito à moradiaMaternityHousingEducationRight to housingCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEMA experiência de mães em ocupações de moradia: um olhar político e fenomenológicoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPinstname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)instacron:PUC_SPTEXTAndréia Badan Fischer.pdf.txtAndréia Badan Fischer.pdf.txtExtracted texttext/plain355230https://repositorio.pucsp.br/xmlui/bitstream/handle/22522/4/Andr%c3%a9ia%20Badan%20Fischer.pdf.txt75498f60825fd90dadc63a03e13a00c0MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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