Efeitos de uma intervenção lúdica sobre comportamentos concorrentes a tratamentos odontológicos: uma pesquisa aplicada em análise do comportamento

• Autor(a) principal: Lage, Aline Bonfiglioli
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP
• Texto Completo: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/28268
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA; Odontopediatria; Comportamentos concorrentes; Intervenção comportamental

Muitos profissionais dentistas relatam dificuldades específicas no atendimento a determinados pacientes, principalmente crianças. O medo e a aversão gerados pelos equipamentos, instrumentos e procedimentos necessários no tratamento (principalmente os invasivos) podem levar os pacientes a se comportarem de modo a dificultar ou impedir a execução dos procedimentos necessários para o tratamento, comprometendo, atrasando ou dificultando-o como um todo. A partir disso, foi proposta uma intervenção breve, cujo objetivo era diminuir a ocorrência desses comportamentos que atrapalham ou inviabilizam a realização de procedimentos odontológicos necessários no tratamento. Tal intervenção foi baseada em outro trabalho, que tinha como objetivo diminuir comportamentos concorrentes de pacientes oncológicos que passavam pelo procedimento de punção venosa durante o tratamento de quimioterapia. A presente pesquisa foi realizada com sete participantes de 4 a 8 anos, que foram divididos em dois grupos: Grupo 1 (Grupo Experimental) que passaram pela intervenção com a pesquisadora, e Grupo 2 (Grupo Controle) que não passaram. A intervenção consistiu na realização de uma simulação de procedimentos odontológicos típicos (ex.: aplicação de anestesia), utilizando objetos de brinquedo (boneco, seringa e espelho), inicialmente no boneco, pedindo, posteriormente, que a criança o simulasse no mesmo, como se ela estivesse no papel de dentista e o boneco no de paciente. Enquanto a criança realizava os procedimentos, a pesquisadora simulava diversos tipos de comportamentos (concorrentes e de adesão) como se fosse o boneco (paciente). Os resultados mostram que, em comparação ao grupo controle, os comportamentos concorrentes dos participantes do Grupo experimental aumentaram e os de adesão diminuíram. Os resultados contrários à eficiência da intervenção foram relativizados devido a identificação de outra variável: a presença dos pais no atendimento, que em ambos os grupos aumentou a ocorrência de comportamentos concorrentes. Foram levantadas algumas hipóteses para não eficácia da intervenção proposta: a presença dos pais pode ter interferido nos resultados; o delineamento escolhido (de grupo) em detrimento ao de sujeito único; e os problemas relacionados ao método, que precisaram de uma adaptação