Procesamiento del input en la didáctica de lenguas afines: Un estudio basado en la Instrucción de Procesamiento para la enseñanza de las oraciones concesivas a aprendices brasileños

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Romero, Gregorio Perez de Obanos
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
Texto Completo: https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/45122
Resumo: El estudio aplica la Instrucción de Procesamiento a la enseñanza aestudiantes brasileños de la selección modal en las oraciones concesivasen español con la conjunción aunque. Para ello, se compararon dos gruposen un diseño experimental con pretest y dos postest: uno contenía tambiénactividades de inferencia contrastiva y de práctica de la traducciónentre la L2 y la L1. Los resultados indican que el grupo con enfoque contrastivo presenta en general mayores índices de respuestas correctasindependientemente del modo verbal, del tipo de evaluación y del tiempoentre la prueba inmediata y la aplazada. Estos hallazgos son consistentescon trabajos precedentes.
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