“Noble gesture, lovable and worthy attitudes”: body education in the teachers training (the Model Normal School of the Capital, Belo Horizonte, 1906-1930)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moreno, Andrea
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Segantini, Verona Campos, Fernandes, Gyna de Ávila, Jesus, Luciano Jorge de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de História da Educação (Online)
Texto Completo: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38781
Resumo: This article aims to focus on bodies, senses and sensibilities education and on the establishment of a physical education on teachers training at the Escola Normal Modelo da Capital (Model Normal School of the Capital), institution founded in 1906 in Belo Horizonte, Minas Gerais State. The analyzed sources give us evidences as much about the constitution processes of the disciplines related to body and sensibilities education (gymnastics, senses and sensibilities, manual working, singing etc.) and as about how the times, spaces and practices were institutionalized to this end, revealing the subjects involved in that constitution. 
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spelling “Noble gesture, lovable and worthy attitudes”: body education in the teachers training (the Model Normal School of the Capital, Belo Horizonte, 1906-1930)“Gesticulação nobre, sympathica e attitude digna”: educação do corpo na formação de professoras (Escola Normal Modelo da Capital, Belo Horizonte, 1906-1930)Body EducationSensibilityTeacher’s FormationEducação do CorpoSensibilidadeFormação de ProfessoresThis article aims to focus on bodies, senses and sensibilities education and on the establishment of a physical education on teachers training at the Escola Normal Modelo da Capital (Model Normal School of the Capital), institution founded in 1906 in Belo Horizonte, Minas Gerais State. The analyzed sources give us evidences as much about the constitution processes of the disciplines related to body and sensibilities education (gymnastics, senses and sensibilities, manual working, singing etc.) and as about how the times, spaces and practices were institutionalized to this end, revealing the subjects involved in that constitution. Este trabalho enfoca a educação do corpo, dos sentidos e das sensibilidades e a constituição de uma educação physica na formação de professoras na Escola Normal Modelo da Capital, instituição criada em 1906, em Belo Horizonte. As fontes consultadas dão-nos indícios tanto do processo de constituição de disciplinas voltadas à educação do corpo e das sensibilidades (gymnastica, educação das sensibilidades e dos sentidos, trabalhos manuaes, canto etc.) como da maneira que vão se institucionalizando tempos, espaços e práticas com esse fim, revelando também sujeitos envolvidos com esta constituição.  RBHE2012-05-22info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38781Revista Brasileira de História da Educação; Vol 12 No 1 [28] (2012): Janeiro/Abril; 221-242Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 12 Núm. 1 [28] (2012): Janeiro/Abril; 221-242Revista Brasileira de História da Educação; v. 12 n. 1 [28] (2012): Janeiro/Abril; 221-2422238-00941519-5902reponame:Revista Brasileira de História da Educação (Online)instname:Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)instacron:RBHEporhttps://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38781/20311Copyright (c) 2017 Revista Brasileira de História da Educaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessMoreno, AndreaSegantini, Verona CamposFernandes, Gyna de ÁvilaJesus, Luciano Jorge de2022-02-22T22:18:58Zoai:periodicos.uem.br/ojs:article/38781Revistahttp://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/indexPUBhttp://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/oai||rbhe@sbhe.org.br|| revistabhe@gmail.com2238-00941519-5902opendoar:2022-02-22T22:18:58Revista Brasileira de História da Educação (Online) - Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)false
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