Os livros escolares da Bibliothèque Bleue: arcaísmo ou modernidade?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Hébrard, Jean
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de História da Educação (Online)
Texto Completo: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38721
Resumo: The article analysis the production and circulation of the books edited by the pressmen of Champagne, designated to the scholars or readers that “wanted to learn without masters”, in between the XVIIth and XIXth centuries in France. It analysis the itinerary of the spellers, abecedary, grammars and arithmetic’s edited under the editorial formula denominated Bibliothéque Blue, adopted by these editors, salienting the editorial devices mobilized to reach the different markets aimed by these editions, as the adaptations, modifications and conversions that the texts produced with others destinations, suffered to be converted in books of the Bibliothéque Blue.
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spelling Os livros escolares da Bibliothèque Bleue: arcaísmo ou modernidade?The article analysis the production and circulation of the books edited by the pressmen of Champagne, designated to the scholars or readers that “wanted to learn without masters”, in between the XVIIth and XIXth centuries in France. It analysis the itinerary of the spellers, abecedary, grammars and arithmetic’s edited under the editorial formula denominated Bibliothéque Blue, adopted by these editors, salienting the editorial devices mobilized to reach the different markets aimed by these editions, as the adaptations, modifications and conversions that the texts produced with others destinations, suffered to be converted in books of the Bibliothéque Blue.O artigo analisa a produção e a circulação dos livros editados pelos impressores da Champagne, destinados aos escolares ou aos leitores que “querem aprender sem mestre”, entre os séculos XVII e XIX, na França. Analisa o itinerário das cartilhas, abecedários, gramáticas e aritméticas editadas sob a fórmula editorial denominada de Bibliohéque Blue, destacando os dispositivos editoriais mobilizados para atingir os diferentes mercados visados por essas edições, assim como as adaptações, modificações e conversões que textos produzidos com outras destinações sofreram para serem convertidos em livros da Bibliothéque Blue. RBHE2012-02-16info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38721Revista Brasileira de História da Educação; Vol 2 No 2 [4] (2002): Dossiê: Negros e a educação | Julho/Dezembro; 9-46Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 2 Núm. 2 [4] (2002): Dossiê: Negros e a educação | Julho/Dezembro; 9-46Revista Brasileira de História da Educação; v. 2 n. 2 [4] (2002): Dossiê: Negros e a educação | Julho/Dezembro; 9-462238-00941519-5902reponame:Revista Brasileira de História da Educação (Online)instname:Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)instacron:RBHEporhttps://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38721/20250Copyright (c) 2017 Revista Brasileira de História da Educaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessHébrard, Jean2022-02-22T22:19:28Zoai:periodicos.uem.br/ojs:article/38721Revistahttp://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/indexPUBhttp://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/oai||rbhe@sbhe.org.br|| revistabhe@gmail.com2238-00941519-5902opendoar:2022-02-22T22:19:28Revista Brasileira de História da Educação (Online) - Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)false
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