Oximoro: Projeto Interdisciplinar de Vídeo-Escultura
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2017 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10400.21/11905 |
Resumo: | A consciência e decorrente entusiasmo pelos vigentes processos de percepção, desmaterialização e imersão, consagrados ao território da Escultura, sustentam uma das linhas de trabalho, e de investigação pela prática, proposta aos estudantes da Licenciatura em Artes Visuais e Tecnologias (AVT) da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa. Consideramos essencial reconhecer a pertinência das linguagens multimédia; encaminhar os estudantes para a observação e análise das possíveis cumplicidades entre territórios artísticos e multimeios — investigar sobre artistas emergentes; idear projetos multilinguagens; explorar, simultaneamente, linguagens plásticas e audiovisuais na problematização de conceitos e temas propostos. O presente artigo descreve, de forma necessariamente breve, uma proposta de trabalho que resultou da articulação interdisciplinar dos módulos de Escultura II e Arte Multimédia, que integram a Unidade Curricular (UC) de Oficina de Artes e Tecnologias II, do curso de AVT — ano lectivo 2015/16. A partir do tema “Oximoro” os estudantes, das três turmas de 2º ano, desenvolveram projetos de vídeo-escultura orientados, conjuntamente, pelos docentes dos dois módulos articulando metodologias e processos de trabalho — material/ imaterial. |
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Oximoro: Projeto Interdisciplinar de Vídeo-EsculturaInterdisciplinariedadeEsculturaArte multimédiaVídeo-esculturaInterdisciplinaritySculptureMultimedia artVideo sculptureA consciência e decorrente entusiasmo pelos vigentes processos de percepção, desmaterialização e imersão, consagrados ao território da Escultura, sustentam uma das linhas de trabalho, e de investigação pela prática, proposta aos estudantes da Licenciatura em Artes Visuais e Tecnologias (AVT) da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa. Consideramos essencial reconhecer a pertinência das linguagens multimédia; encaminhar os estudantes para a observação e análise das possíveis cumplicidades entre territórios artísticos e multimeios — investigar sobre artistas emergentes; idear projetos multilinguagens; explorar, simultaneamente, linguagens plásticas e audiovisuais na problematização de conceitos e temas propostos. O presente artigo descreve, de forma necessariamente breve, uma proposta de trabalho que resultou da articulação interdisciplinar dos módulos de Escultura II e Arte Multimédia, que integram a Unidade Curricular (UC) de Oficina de Artes e Tecnologias II, do curso de AVT — ano lectivo 2015/16. A partir do tema “Oximoro” os estudantes, das três turmas de 2º ano, desenvolveram projetos de vídeo-escultura orientados, conjuntamente, pelos docentes dos dois módulos articulando metodologias e processos de trabalho — material/ imaterial.Consciousness and enthusiasm for the current processes of perception, dematerialization and immersion, consecrated to the territory of Sculpture, support one of the lines of work, in practice research, proposed to students of the BA in Visual Arts and Technologies (AVT) of Lisbon Polytechnic Institute. We consider it essential to recognize the relevance of multimedia languages; To direct students to the observation and analysis of possible complicity between artistic and multimedia territories - to investigate emerging artists; Developing multilingual projects; To explore, simultaneously, plastic and audiovisual languages in the problematization of proposed concepts and themes. This article describes, in a very brief way, a work proposal that resulted from the interdisciplinary articulation of the modules of Sculpture II and Multimedia Art, which are part of the Curricular Unit (UC) of the Arts and Technology Workshop II, 2015/16. From the theme "Oxymoron", students from the three classes, of 2nd year, developed video-sculpture projects, jointly oriented by the professors of the two modules, articulating methodologies and work processes — material / immaterial.CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos EducacionaisRCIPLBárrios, JorgeSá, Kátia2020-06-20T08:02:07Z20172017-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.21/11905porBárrios, J., Sá, K. (2017) Oximoro: Projeto Interdisciplinar de Vídeo-Escultura in Ponte, C., Dodero, J. M., Silva, M. J. (2017) Atas do XIX Simpósio Internacional de Informática Educativa e VIII Encontro do CIED – III Encontro Internacional. (41-46) Lisboa: CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais978-989-95733-9-0info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-08-03T10:03:47Zoai:repositorio.ipl.pt:10400.21/11905Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:20:05.862552Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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