A alegoria como sustentação da mensagem: o sermão de Santo António aos peixes, do Padre António Vieira, no ensino profissional: relatório de atividade profissional

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Simões, Dulce Paula Duarte
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/1822/45929
Resumo: Relatório de atividade profissional de mestrado em Teoria da Literatura e Literaturas Lusófonas
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spelling A alegoria como sustentação da mensagem: o sermão de Santo António aos peixes, do Padre António Vieira, no ensino profissional: relatório de atividade profissionalEnsino profissionalDesenvolvimento de competências de leituraTexto literárioSermão de Santo António aos peixesAntónio VieiraAlegoriaVocational educationDevelopment of reading skillsLiterary textsAllegoryHumanidades::Línguas e LiteraturasRelatório de atividade profissional de mestrado em Teoria da Literatura e Literaturas LusófonasO presente documento apresenta-se como um Relatório de Prática Profissional correspondente ao Mestrado em Teoria da Literatura e Literaturas Lusófonas, cujo tema é “A alegoria como sustentação da mensagem. Sermão de Santo António aos Peixes, de Padre António Vieira, no ensino profissional.” A implementação do projeto que deu origem ao presente texto ocorreu na disciplina de Português, na Escola Profissional do Minho – polo de Braga durante o ano letivo 2015/2016. O relatório está organizado em duas partes. Na primeira, dedicada a um breve enquadramento teórico, procedemos à revisão de alguma bibliografia crítica específica no sentido de refletir sobre a presença do texto literário nos programas da disciplina de Português, bem assim como sobre a importância e os contributos deste tipo de textos para o desenvolvimento das competências de leitura e de cidadania de alunos do ensino profissional. A bibliografia consultada permitiu ainda fazer uma síntese de aspetos relacionados com a vida e a obra do Padre António Vieira, com particular ênfase posto no “Sermão de Santo António aos Peixes”. A segunda parte é dedicada ao relato da prática letiva concreta que levamos a cabo com duas turmas do ensino secundário (via profissional). A reflexão crítica que este relatório possibilitou fazer permite concluir que a intervenção pedagógica se revelou positiva e enriquecedora, quer para mim, quer para os alunos que ao longo do módulo demonstraram empenho, dedicação e curiosidade, pelo que o trabalho realizado se tornou bastante produtivo, enriquecedor e satisfatório.This document emerges as a Report of Professional Practice corresponding to the Master’s degree in Theory of Literature and Lusophone Literatures, whose area of study is “A alegoria como sustentação da mensagem (The allegory as a support to the message). Sermão de Santo António aos Peixes, of Father António Vieira, in vocational education.” The project which has led to this text was implemented during Portuguese lessons, at Escola Profissional do Minho – in Braga in the academic year 2015/2016. This report is divided into two parts. The first part presents a brief theoretical framework, in which we have undertaken a review of some specific critical bibliography in order to reflect on the presence of the literary texts in the Portuguese language curricula, as well as on the importance and the role of this type of text in the development of reading skills and competences likely to foster citizenship of the students attending vocational education. The analyzed bibliography has made it possible to provide an overview of the aspects related to father Antonio Vieira’s life and works, with special regard to the “Sermão de Santo António aos Peixes”. The second part focuses on the description of the concrete teaching practice that we have carried out with two classes of secondary level education (vocational education). The critical reflection resulting from this report enables us to conclude that educational intervention has proved to be positive and enriching for me as well as for the students that have shown commitment, dedication and curiosity. This work has, therefore, been quite productive, enriching and satisfying.Moreira, Maria Micaela RamonUniversidade do MinhoSimões, Dulce Paula Duarte2017-03-312017-03-31T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/1822/45929por201704501info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-07-21T12:08:37Zoai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/45929Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T18:59:51.856150Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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