O impacto do teatro comunitário nas vulnerabilidades relacionais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Campanatti, Marina Coutinho
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.21/14878
Resumo: Dissertação submetida à Escola Superior de Teatro e Cinema para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Teatro - especialização em Teatro e Comunidade.
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Através de exemplos concretos de projetos desenvolvidos em diferentes momentos, públicos, territórios e contextos, exponho a potencialidade da arte cénica performativa como um instrumento de participação social e agente de fortalecimento de vínculos. Os exemplos decorrem da experiência desenvolvida com diversas comunidades: 1) grupos de teatro de crianças e adolescentes (dos 6 aos 15 anos de idade), em situação de vulnerabilidade, no âmbito do serviço de convivência vinculado à Assistência Social, CCA (Centro da Criança e do Adolescente) Blandina Meirelles, situado no bairro do Rio Pequeno, Zona Oeste de São Paulo; 2) Projeto Teatro de Identidades, centrado no crescente público idoso, na cidade portuguesa da Amadora, nomeadamente em contexto de pandemia por Covid-19; e 3) o projeto de intervenção comunitária Cooperactiva nos bairros sociais Casal do Silva e Zambujal, também no concelho da Amadora, desenvolvido na rua, predominantemente com comunidades da etnia cigana, mas também, numerosa parte das comunidades oriundas do continente africano, aí residentes. Através do cruzamento dessas experiências em diálogo com a teoria, pretende-se criar evidências e reflexões acerca do impacto que o trabalho artístico promove, quer no indivíduo, quer no coletivo. O travejamento deste trabalho assentou nas seguintes linhas: a) - compreender a arte como um eixo fundamental para a sensibilização das pessoas e, por consequência, promotora da criação e do fortalecimento de vínculos entre os indivíduos; b) - colaborar na promoção de seres humanos mais empáticos, conscientes, autónomos e responsáveis; e c) – valorizar a identidade cultural e promover os espaços que propiciem a voz e a participação ativa dessas comunidades na sociedade.ABSTRACT - This dissertation addresses some of the impacts of artistic practices, namely theater and community, in contexts of relational vulnerability. It also presents data and understandings about violence against children and adolescents and strategies designed to guarantee the protection of this public. In order to reflect on the impact of theater on communities that live in a context of risk, I go through the understanding of relational vulnerabilities and strategies to subvert such conditions. Through concrete examples of projects developed at different times, audiences, territories and contexts, I expose the potential of performing scenic art as an instrument of social participation and an agent of strengthening bonds. The examples stem from the experience developed with different communities: 1) theater groups for children and adolescents (from 6 to 15 years of age), in situations of vulnerability, within the scope of the coexistence service linked to Social Assistance, CCA ( Child and Teenagers Center) Blandina Meirelles, located in the Rio Pequeno neighborhood, West Zone of São Paulo; 2) Teatro de Identidades (Identities’ Theater) Project, focused on the growing elderly public, in the Portuguese city of Amadora, namely in the context of the Covid-19 pandemic; and 3) the cooperative community intervention project (Moradas Coletivas. CLDS4G.) in the social neighborhoods Casal do Silva and Zambujal, also in the municipality of Amadora, developed on the street, predominantly with gypsy communities, but also a large part of the communities from African continent residing there. By crossing these experiences in dialogue with theory, it is intended to create evidence and reflections about the impact that the artistic work promotes, both on the individual and on the collective. The framework of this work was based on the following lines: a) - understanding art as a fundamental axis for raising people's awareness and, consequently, promoting the creation or strengthening of bonds between individuals; b) - collaborate in the promotion of more empathetic, conscious, autonomous and responsible human beings; and c) – valuing cultural identity and promoting spaces that provide the voice and active participation of these communities in society.Instituto Politécnico de Lisboa - Escola Superior de Teatro e CinemaMonteiro, LuísaRCIPLCampanatti, Marina Coutinho2022-07-26T09:48:56Z2022-05-202022-05-20T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.21/14878TID:203041933porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-08-03T10:11:38Zoai:repositorio.ipl.pt:10400.21/14878Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:22:36.300920Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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