Ser melhor a cada dia

• Autor(a) principal: Fernandes, Ana Rita Pereira
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.22/24514
• topic: Crescimento pessoal e profissiona; PES; Ciclo de supervisão; Investigação-ação; Minicalculadora de Papy; Personal and professional growth; Supervision cycle; Action research; Papy's Mini Calculator; Ciências Sociais::Ciências da Educação

No âmbito da Unidade Curricular Prática de Ensino Supervisionada (PES) presente no plano de estudos do Mestrado em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (CEB) e de Matemática e Ciências Naturais no 2º Ciclo do Ensino Básico surge o presente relatório que visa retratar o percurso da mestranda ao longo dos últimos 5 anos, dando particular enfase aos últimos dois. Este documento abarca as experiências e aprendizagens realizadas pela futura docente, sendo por isso o apogeu da sua formação inicial. O Relatório de Estágio está norteado pelas quatro fases pressupostas pela investigação-ação: observação, planificação, ação e reflexão. Na sua elaboração foram mobilizados os pressupostos teóricos e legais que são a base da educação e que sustentam toda a prática pedagógica efetuada. O ciclo de supervisão foi crucial para o desenvolvimento profissional e pessoal da mestranda, uma vez que permitiu a colaboração e cooperação entre todos os intervenientes do contexto educativo. Ao longo da PES, a futura docente teve oportunidade de contactar com os dois ciclos de ensino que são abrangidos pelo mestrado- 1º CEB e 2º CEB, dando à mesma uma visão global do trajeto efetuado pelos alunos que vão evoluindo, o que obriga a que as estratégias utilizadas sejam diversificadas e adaptadas. Cada contexto com as suas peculiaridades constituiu um ambiente de aprendizagem desafiador e potenciador do crescimento da mestranda. A componente investigativa desenvolvida nesta etapa de formação constituiu um momento essencial, pois permitiu à mestranda compreender a importância do ato de investigar e desenvolver as suas capacidades enquanto professora investigadora. Estas serão aperfeiçoadas ao longo da sua carreira docente, de forma que esta se converta numa profissional de excelência. A investigação realizada, em formato de artigo científico, pretendeu compreender qual é a importância da Minicalculadora de Papy na construção de conceitos matemáticos em alunos do 2º ano de escolaridade. Ser melhor a cada dia é o título deste trabalho, uma vez que a mestranda acredita que vivemos num mundo em constante mudança e, por isso, devemos procurar ser melhores a cada dia que passa, principalmente, quando de nós depende capacitar os alunos para que se tornem cidadãos ativos e munidos com as ferramentas necessárias para se adaptarem aquilo que o futuro lhes reserva. Este documento marca o fim de um capítulo da vida da mestranda que foi pautado pelas constantes aprendizagens e pelo esforço desta para crescer a todos os níveis e assinalada o início de uma nova etapa que esta pretende que esteja repleto de mais aprendizagens.