Relatório de estágio

• Autor(a) principal: Fonseca, Catarina Rodrigues
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.14/30894
• topic: Enfermagem com especialização em enfermagem de saúde infantil e pediátrica; Recém-nascido; Criança; Jovem/família; Cuidados de enfermagem; Nursing with specialization in child and pediatric health nursing; Newborn; Child; Youth/family; Nursing care; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Ciências da Saúde

Com base no modelo conceptual de Enfermagem de Casey (1988), centrado na criança/jovem e família, o EESIP, considera este binómio, como referencial dos seus cuidados. Os cuidados do EESIP abrangem desde o RN, à criança /jovem e verifica-se até aos 17 anos e 364 dias de idade sendo que, em alguns casos, como na doença crónica, na incapacidade e na deficiência, pode ir além dos 18 anos e mesmo até aos 21 anos ou 25 anos, até à transição para a vida adulta . Relativamente à família, em particular os pais, constituem também foco de cuidado para o EESIP, uma vez que, sendo o principal cuidador da criança/jovem, integra o seu ambiente: facilitando as suas aprendizagens, o crescimento e o desenvolvimento da sua autonomia. Em relação à resolução de problemas em situações novas e não familiares encontro me, agora, após este vasto currículo de experiências e múltiplas aprendizagens mais desperta para a tomada de decisão com base num rigoroso Processo de Enfermagem. Com isto quero dizer, que adquiri competências para lidar com questões complexas através da teoria fornecida pela escola, com a partilha com a tutora, com estas experiências e com o meu empenho em procurar documentar me aprofundei conhecimentos e habilidades acerca dos diferentes canais de referenciação, qualquer que seja o contexto da prática, na área EESIP. No que concerne, a condicionamentos, na disponibilidade de informação, relacionados com o RN, criança, jovem e família, que detetados com base na experiência e no conhecimento construído com o MEESIP; como seja em relação a situações de risco comprometedoras da saúde, vou ter em atenção: oportunidades na observação, de acordo com o que preconiza o PNSIJ e pretendo estar atenta, a sinais de alerta, que devem ser valorizados, de forma a efetuar uma referenciação mais precoce para o SNIPI, com o intuito de potenciar as capacidades. Ou para a Saúde Escolar, para proporcionar o desenvolvimento pessoal, social e a sua autodeterminação, com progressiva responsabilização pelas escolhas relativas à saúde ou, para o NACJR se for uma situação de risco.