Pelos textos é que vamos: percursos intertextuais no ensino do Português e do Latim

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Leonor Isabel Duarte de Moura e
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10362/18307
Resumo: Este relatório incide sobre a Prática de Ensino Supervisionada que realizei, no ano letivo de 2014/2015, na Escola Secundária com 3.º Ciclo de Pedro Nunes e na Escola Secundária de Camões, em Lisboa. Inclui uma descrição reflexiva das atividades desenvolvidas e centra-se na observação e lecionação de aulas de Português e de Latim, ao 12.º ano e ao 11.º ano, respetivamente, em que se privilegiou a operacionalização da leitura intertextual dos textos.
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