Potenciar a integração sénior em contexto de centro de dia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rêgo, Paulo Jorge da Cunha
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1822/69545
Resumo: Relatório de estágio de mestrado em Educação (especialização em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária)
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spelling Potenciar a integração sénior em contexto de centro de diaEnhance senior integration in day care contextEnvelhecimento ativoAnimação socioculturalQualidade de vidaIntervenção comunitáriaActive agingSocio-cultural animationQuality of lifeCommunitary interventionCiências Sociais::Ciências da EducaçãoRelatório de estágio de mestrado em Educação (especialização em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária)O presente projeto de investigação/intervenção designado ”Potenciar a integração sénior em contexto de Centro de Dia”, versa sobre o estágio desenvolvido no âmbito do Mestrado em Educação, área de especialização em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária, da Universidade do Minho, realizado na valência de centro de dia da Casa do Areal, em Braga. Devido ao aumento contínuo da população idosa no nosso país, torna-se importante repensar as políticas e infraestruturas que façam dos nossos idosos cidadãos ativos e participativos na sociedade, valorizando as suas experiências adquiridas ao longo da vida e, acima de tudo, melhorar a sua qualidade de vida. A finalidade do projeto de intervenção/ investigação é a promoção do envelhecimento ativo, promovendo o bem-estar e qualidade de vida dos participantes com base nas metodologias inerentes ao paradigma qualitativo, tendo como fio condutor o paradigma de investigação-ação participativa e a animação sociocultural. O relatório apresenta a seguinte estrutura: Introdução; Enquadramento Contextual do Estágio (capítulo I); Enquadramento Teórico da Problemática do Estágio (capitulo II); Enquadramento Metodológico do Estágio (capítulo III); Apresentação e Discussão do Processo de Intervenção/Investigação (capitulo IV). Seguem-se as Considerações finais, a Bibliografia (incluindo webgrafia) os Apêndices e Anexos. No final deste projeto de intervenção, os resultados obtidos pelos principais intervenientes, foram claramente positivos, uma vez que as atividades desenvolvidas permitiram-lhes, momentos de convívio, lazer, reflexão e alegria, proporcionando-lhes maior motivação e uma melhoria da qualidade de vida.This investigation/intervention project entitled “Enhance senior integration in Day Care context” is the result of an internship that was developed in the Master in Education, Adult Education and Community Interventions, by the University of Minho. This assignment was held at the day care center of Casa do Areal in Braga. Due to the continuous increase of the elderly population in our country, it becomes essential rethink in the policies and infrastructures services that can make the elderly population to be more active and involved in the society, valuing the experiences that the elderly acquired throughout their life-long and, above all the things, how can be possible to improve their quality of life. The main objective of this intervention / research project is to promote the activity of the elderly people, fostering the well-being and quality of life of the participants based on methodologies that are inherent to the qualitative paradigms, having as a guiding thread the participatory action-research paradigm and sociocultural animation. The report has the following structure: Introduction; Internship Contextual Framework (Chapter I); Theoretical Framework of the Internship Problematic (Chapter II); Methodological Framework of the Internship (Chapter III); Presentation and Discussion of the Intervention / Investigation Process (Chapter IV). Following are the Final Considerations; Bibliography (includes webgraphy); Appendices and Attachments. At the end of this intervention project, the results obtained by the main stakeholders were clearly positive, since the activities developed allowed them moments of leisure, pleasure, reflection and joy, providing them with greater motivation and an improved quality of life.Casulo, José Carlos de OliveiraUniversidade do MinhoRêgo, Paulo Jorge da Cunha20192019-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/1822/69545por202540898info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-10-21T01:24:31Zoai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/69545Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T19:22:52.383600Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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