As novas tecnologias ao serviço da pedagogia da interacção oral

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Valéria, Cátia Liliana Pimenta
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/2418
Resumo: O desenvolvimento das TIC, no processo de ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras, levou a que os professores reavaliassem a sua prática docente, nomeadamente nas actividades relacionadas com a destreza da interacção oral, tão parcamente praticadas em contexto de sala de aula. Mas como poderemos tirar partido das TIC para melhorar a interacção oral dos nossos alunos? O objectivo deste trabalho é apresentar o tratamento desta destreza nas várias teorias pedagógicas do último século para as línguas estrangeiras e, dentro dos modelos pedagógicos actuais, que bebem um pouco dos anteriores, verificar a validade e pertinência dos novos recursos tecnológicos na pedagogia da interacção oral.
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