Da sala de aula para o museu : desigualdade e desencontro nas visitas escolares a museus de arte contemporânea

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ornelas, Marta Sobral Antunes
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/35355
Resumo: This article aims to be an approach to the the relationship between schools and muse¬ums of contemporary art, identifying problems and raising questions, based on the results of the ITEMS European project (Innovative Teach¬ing for European Museum Strategies) and in my experience of visiting museums, either as a teacher with my classes, either as an individual visitor, or even as an observer of school visits
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