Pensar problemas, criar soluções : utilização da metodologia de aprendizagem baseada na resolução de problemas no desenvolvimento do pensamento criativo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nunes, Ana Cláudia Pereira, 1984-
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/8336
Resumo: Relatório da prática de ensino supervisionada, Ensino de Artes Visuais no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, Universidade de Lisboa, 2012
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spelling Pensar problemas, criar soluções : utilização da metodologia de aprendizagem baseada na resolução de problemas no desenvolvimento do pensamento criativoResolução de problemasPensamento criativoEnsino profissional - PortugalEnvolvimento dos alunosRelatórios da prática de ensino supervisionada - 2012Relatório da prática de ensino supervisionada, Ensino de Artes Visuais no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, Universidade de Lisboa, 2012Este relatório apresenta o planeamento e a execução do processo de ensinoaprendizagem da unidade didática Módulo 1 - Gestão e Implementação de Projetos (M1). Este módulo está inserido na disciplina de Projeto e Produção Multimédia, no último ano do Curso Profissional Técnico de Multimédia de Nível IV. A prática letiva aqui exposta teve como ponto de partida um grupo-turma com lacunas no domínio dos conhecimentos, uma reduzida motivação e fraca autoestima, com ocorrências de indisciplina. Para a persecução do nosso objetivo partimos da análise de um contexto social e escolar, dos conteúdos do M1 e fizemos o enquadramento teórico pertinente e adequado. Escolhemos a metodologia de aprendizagem baseada na resolução de problemas, que contribuiu para a potenciação da competência de pensamento criativo nos alunos. Através da execução de um projeto multimédia, os alunos interiorizaram as etapas e as ferramentas implicadas na metodologia projetual; recorrendo a atividades práticas promovem-se o envolvimento ativo dos alunos, colocando a ênfase na reflexão sobre essa prática, de modo a adquirirem maior consciência da sua própria evolução.This report presents the plan and the implementation of the teaching/learning process in the didactic unit Module 1 – Management and Implementation of Projects (M1). This module is included in the syllabus of the subject Multimedia Production and Project during the last year of the Multimedia Vocational Course – level IV. The teaching practice here described had its starting point in a group/class with deep difficulties in what concerns knowledge, with a weak motivation and a low selfesteem and with behavioral problems. To achieve our goal we made an analysis of social and school context, of contents of Module 1 and we developed the relevant theoretical framework. We choose the problem-solving based learning methodology which contributes to the development of creative thinking in students. Through the development of a multimedia project, the students appropriate themselves of the different phases and tools that the project methodology implies; we promoted the active involvement of students through practical activities, centering reflexion on this practice in such a way that students acquire self-consciousness of their evolution.Reis, Vítor dos, 1965-Repositório da Universidade de LisboaNunes, Ana Cláudia Pereira, 1984-2013-04-18T11:58:47Z20122012-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.spreadsheetml.sheetapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10451/8336porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-08T15:52:10Zoai:repositorio.ul.pt:10451/8336Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T21:32:54.976964Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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