Por baixo de um céu estrelado: Um estudo de caso intergeracional relacional

• Autor(a) principal: Andrade, Lara Rodrigues de
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.22/18573
• topic: Relações; Bem-estar; Desenvolvimento; Gerações; Relationships; Generations; Well-being; Development; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

A motivação principal deste estudo prendeu-se pela compreensão da importância das relações intergeracionais-afetivas para o bem-estar e desenvolvimento dos intervenientes. Encontrados em tempos espaciais, mas tão distantes nos marcos temporais, os mais velhos acarretam consigo histórias e experiências de vida advindas de tudo o que se já viveram e os mais novos, o sabor do desconhecido onde tudo é uma descoberta. Uns são fruto das memórias, outros começam agora a patentear o mundo imenso que há a descodificar. Juntos podem contribuir para a construção de novos saberes, ajudar a ser mais felizes e assim, constituir um mundo melhor. Seguindo um quadro teórico suportado, importou deslindar diferentes noções, nomeadamente a afetividade, o processo de desenvolvimento da terceira idade e da primeira fase e os contributos destas relações para os envolvidos. Relativamente ao estudo empírico, elegeu-se uma abordagem metodológica qualitativa na configuração de estudo de caso, que teve como base entrevistas semiestruturadas aos idosos e aos respetivos técnicos da instituição importantes à apreensão da realidade e a observação dos momentos existentes entre as gerações. Desta forma, comprovou-se a importância das mesmas para o bem-estar dos intervenientes, porém, tendo em conta o número de momentos de observação não fora possível referir a existência de aprendizagens novas. Revela-se primordial o incentivo de momentos de relação mais constantes, onde sejam realizadas atividades programadas antecipadamente, focadas, essencialmente, no objetivo de estimular as diferentes áreas dos intervenientes.