Habilitações escolares e percursos de pobreza nos bairros degradados de Lisboa: uma interpretação em duas biografias

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Rita Rodrigues Noronha
Data de Publicação: 2001
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10362/306
Resumo: Dissertação de mestrado em Ciências da Educação
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spelling Habilitações escolares e percursos de pobreza nos bairros degradados de Lisboa: uma interpretação em duas biografiasDissertação de mestrado em Ciências da EducaçãoCom este trabalho propõe-se analisar os processos de empobrecimento nos bairros de lata em Lisboa e a influência que as habilitações escolares e a "experiência de vida", em conjunto, exercem nesses processos. Estudos anteriores demonstraram que a pobreza tem outras dimensões que não o rendimento. Ficou por aprofundar a questão do empobrecimento na ligação que tem com as habilitações escolares e com a "experiência de vida no seu conjunto. A análise deste trabalho limita-se aos descendentes de migrantes do campo e exclui a população imigrante ou descendente de imigrantes.Universidade Nova de Lisboa: Faculdade de Ciências e TecnologiaRosa, Joaquim CoelhoRUNCosta, Rita Rodrigues Noronha2006-04-19T09:59:50Z20012001-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis6832756 bytesapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10362/306porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-03-11T03:31:03Zoai:run.unl.pt:10362/306Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T03:14:35.432315Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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