Reabilitação cognitiva à pessoa com acidente vascular cerebral :

• Autor(a) principal: Nunes, Ana Patrícia Chastres
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.26/44466
• topic: Enfermagem em reabilitação; Acidente vascular cerebral; Plasticidade neuronal; Cognição; Reabilitação

A mortalidade por Acidente Vascular Cerebral (AVC) no mundo e em Portugal, encontra-se em decréscimo nas últimas décadas. Contudo, a taxa de incidência tem apresentado um comportamento contrário. Do AVC decorrem alterações neurológicas, constituindo-se como um acontecimento crítico que despoleta no indivíduo/família, um processo de transição. As alterações da função cognitiva, apresentam impacto na funcionalidade, autonomia e qualidade de vida: provocam uma redução na eficiência do funcionamento, diminuição da performance nas Atividades da Vida Diária (AVD) e dificuldade de adaptação. A reabilitação cognitiva baseia-se na neuroplasticidade, ou seja, promove processos de reestruturação, investindo na capacidade do Sistema Nervoso Central em modificar-se e reorganizar-se a nível estrutural e funcional. Os cuidados do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação (EEER) à pessoa com AVC, iniciam-se com uma avaliação neurológica sistematizada e criteriosa, para mensuração dos défices e dos ganhos em saúde obtidos através da implementação de programas de reabilitação que incluam a dimensão cognitiva. Estes planos de cuidados contemplam a execução de tarefas terapêuticas exercitadas repetidamente, relacionadas com o autocuidado e/ou direcionadas para o treino da função lesada. As estratégias de intervenção do EEER podem ser de reestruturação ou compensatórias e é a sua mobilização conjugada que torna o programa de reabilitação mais efetivo. Sobre a reabilitação cognitiva, não existem estudos que comprovem inequivocamente as vantagens e os ganhos em saúde e da funcionalidade da pessoa. No entanto, por não existir impacto negativo, devem ser implementados estes programas de reabilitação, porque haverá maior probabilidade de trazer algum benefício comparativamente com a não atuação. O Relatório de Estágio constitui-se como um instrumento metodológico, que sintetiza as aprendizagens e demonstra o desenvolvimento de competências comuns e específicas do EEER, através da descrição, análise e reflexão das atividades realizadas durante o Ensino Clínico, que decorreu em contexto hospitalar e comunitário.