A produção de frases relativas restritivas no final do 1º e 2º ciclos do ensino básico
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| Data de Publicação: | 2008 |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
| Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10451/430 |
Resumo: | Tese de mestrado, Linguística, Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2009 |
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A produção de frases relativas restritivas no final do 1º e 2º ciclos do ensino básicoLíngua portuguesaOrações relativas restritivasDesenvolvimento linguísticoEnsino básicoTese de mestrado, Linguística, Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2009O conhecimento da gramatica das frases relativas tem sido topico de muitos trabalhos sobre aquisicao. No entanto, para o Portugues Europeu, nao tem sido feito um estudo sistematico deste tipo de construcao na producao escrita. O presente trabalho tem como objectivo estudar a producao de frases relativas restritivas, no registo escrito, em idades compreendidas entre os 10 e os 12 anos, com sujeitos no final do 1.o e 2.o ciclos do Ensino Basico. As frases relativas restritivas sao frases subordinadas que modificam referencialmente uma expressao da frase matriz. O constituinte modificado denomina-se antecedente da relativa e pode desempenhar as funções sintácticas de sujeito, objecto, obliquo ou genitivo. Ainda que a norma linguistica reconheça apenas a estrategia canonica na producao de relativas, existem outras estrategias nao canonicas disponiveis na producao deste tipo de estrutura sintactica: cortadora, resumptiva e pseudo-resumptiva. O estudo desenvolvido visou determinar que estrategias de relativizacao sao consideradas gramaticais e sao preferencialmente utilizadas pelos sujeitos desta fase etaria, procurando verificar se os juízos e as produtores estão correlacionados com um conjunto de variáveis sintácticas. Para o efeito, foram realizadas experiências de elicitacao, assentes num desenho experimental que contempla um teste de enunciação de juízos de gramaticalidade e um teste de produção linguística provocada. Partindo do modelo da Gramática Universal, foi possível observar que a apropriação deste tipo de estruturas e um processo gradual, de acordo com os princípios da gramática disponíveis num dado momento do desenvolvimento linguístico.The knowledge of the grammar of relative clauses has been the topic of several research works in the field of acquisition. However, as far as European Portuguese is concerned, a systematic study on written production is not available. The aim of this dissertation is to study the production of restrictive relative clauses in the written speech, in groups aged between 10 and 12 years, as well as their grammaticality judgements on these structures. Restrictive relative clauses are subordinate clauses that modify referentially an expression in the matrix clause. The modified constituent is called the head (or filler) of the relative and can play the syntactic role of subject, object, oblique or genitive. Although the canonical strategy for the production of relative clauses is the only one considered in grammars of standard Portuguese, other non canonical strategies are also available, namely: chopping, resumptive and pseudo-resumptive strategies. The study carried out aims at determining which relativization strategies are judged as grammatical and are preferably used by these group age students, trying to check whether such judgemnts and production preferences are correlated with syntactic variables. Bearing that in mind, we carried out experiments in elicitation, based on an experimental design that includes a grammatical judgment task of and a test of elicited production. Adopting the model of Universal Grammar, it was possible to see that mastering of the use of this type of structure is a gradual process, in accordance with the principles of grammar available at a given moment in the language development path.Duarte, Inês,1951-Repositório da Universidade de LisboaFontes, Eunice Maria de Jesus Lopes2010-06-22T09:21:16Z20082008-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.documentapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/vnd.ms-powerpointtext/xmlhttp://hdl.handle.net/10451/430porhttp://catalogo.ul.pt/F/?func=item-global&doc_library=ULB01&type=03&doc_number=000554213info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-08T15:39:09Zoai:repositorio.ul.pt:10451/430Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T21:27:16.394023Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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