Inovações tenológicas e a sua aplicação no ensino de PLE na China

• Autor(a) principal: Xin, Haibo
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10362/147475
• topic: Português como língua estrangeira; Tecnologia educativa; Plataforma inteligente; Ensino de modo misto; B-learning; Realidade virtual; Portuguese as Foreign Language; Educational technology; Smart platform; Virtual reality; Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas

Nesta era de tecnologia omnipresente, as novas tecnologias estão constantemente sendo introduzidas no sector educativo e a importância da tecnologia para a educação é amplamente reconhecida. Pode-se dizer que a inovação promovida pelo avanço da tecnologia educativa (TE) tem causado transformações para o ecossistema da educação. O presente trabalho pretende rever a evolução da TE na China, expor e analisar a sua situação actual e revelar as perspetivas do ensino de Português com Língua Estrangeira (PLE) na era digital. Concentramo-nos primeiro na aplicação da plataforma inteligente no ensino de modo misto. Tomando a Universidade de Shenzhen (SZU) como exemplo, tentamos discutir como integrar a plataforma no ensino de PLE a fim de melhorar a experiência de aprendizagem dos alunos e a qualidade do ensino. Além disso, como uma tecnologia emergente, o uso da realidade virtual (VR) na educação é altamente valorizado pelo Ministério da Educação da China (MEC), e muitos laboratórios e cursos de experimentação virtual estão em construção. No entanto, nas Ciências Humanas, a exploração de cursos de VR tem ainda muito a desenvolver. Baseando-nos nessa necessidade pedagógica, criámos o primeiro curso experimental virtual destinado ao ensino de PLE na China. Espera-se que esta iniciativa e experiência pioneira possam fornecer algumas referências para o desenvolvimento do ensino de PLE no futuro.