O património cultural como promotor das aprendizagens de história e geografia de Portugal: visitar para aprender

• Autor(a) principal: Marrazes, Mariana Sofia Pimentel
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.26/44748
• topic: Património Cultural; História e Geografia de Portugal; Visita de Estudo

O presente relatório resulta de um projeto de investigação-ação, realizado durante o estágio curricular, no ano letivo de 2021-2022, no âmbito da disciplina de História e Geografia de Portugal, no 6.ºano de escolaridade, no 2.º Ciclo do Ensino Básico. Neste estudo procurou usar-se o património cultural como potenciador das aprendizagens de História e Geografia de Portugal realizadas em sala de aula, promovendo-se este contacto através da visita de estudo. Com a implementação deste projeto pretendia-se procurar resposta às seguintes questões orientadoras: de que forma podemos potenciar as aprendizagens realizadas em contexto de sala de aula? De que modo podemos estimular o interesse pela disciplina de História e Geografia de Portugal? De que modo podemos potenciar o interesse pela arte? De que modo podemos promover o contacto com o património? Foi adotada uma metodologia de Investigação-ação, recorrendo à recolha de dados relativos às tarefas implementadas no âmbito do projeto, nomeadamente o inquérito por questionário. Foi possível concluir que o contacto com o património cultural promove as aprendizagens realizadas em sala de aula, tendo-se constatado que os alunos adquiriram novos conhecimentos.