Um fóssil numa rocha metamórfica! É possível, professora?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva Marques, Carla Sofia
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Barata, Carlos, Abrantes, Isabel, Gomes, Elsa, Da Silva Lopes, Betina, M. Callapez, Pedro
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.9/3841
Resumo: RERUMO: Partindo da problematização – Podemos encontrar fósseis em rochas metamórficas? – construiu-se uma aprendizagem baseada na resolução de problemas (ABRP) que pretende desafiar os alunos de “Ciências Naturais” (7.º ano) e de “Biologia e Geologia” (10.º/11.º anos) a utilizarem metodologias de trabalho similares às metodologias de investigação dos cientistas. Selecionaram-se os conteúdos temáticos fósseis e metamorfismo, desenhou-se o cenário geológico, planificaram-se e construíram-se, em formato digital, todos os recursos didático-pedagógicos necessários à implementação da ABRP, nomeadamente: guião do professor; PowerPoint e vídeo de apresentação da ABRP e cenário geológico, e a App “Fósseis em rochas metamórficas”. Os recursos didático-pedagógicos foram validados por especialistas de Geologia e de Educação e disponibilizados na plataforma Google Sites, com a designação “Rochas metamórficas”. Com esta ABRP pretende-se a corresponsabilização pessoal de participação/empenho, a valorização de processos e produtos do trabalho interpares, o desenvolvimento cognitivo, procedimental e afetivo e despertar o interesse dos alunos pelas ciências.
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spelling Um fóssil numa rocha metamórfica! É possível, professora?A fossil in a metamorphic rock! Is it possible, teacher?AprendizagemResolução de problemasFóssilLiteraciaGeociênciasMetamorfismoLearningFossilLiteracyGeoscienceMetamorphismRERUMO: Partindo da problematização – Podemos encontrar fósseis em rochas metamórficas? – construiu-se uma aprendizagem baseada na resolução de problemas (ABRP) que pretende desafiar os alunos de “Ciências Naturais” (7.º ano) e de “Biologia e Geologia” (10.º/11.º anos) a utilizarem metodologias de trabalho similares às metodologias de investigação dos cientistas. Selecionaram-se os conteúdos temáticos fósseis e metamorfismo, desenhou-se o cenário geológico, planificaram-se e construíram-se, em formato digital, todos os recursos didático-pedagógicos necessários à implementação da ABRP, nomeadamente: guião do professor; PowerPoint e vídeo de apresentação da ABRP e cenário geológico, e a App “Fósseis em rochas metamórficas”. Os recursos didático-pedagógicos foram validados por especialistas de Geologia e de Educação e disponibilizados na plataforma Google Sites, com a designação “Rochas metamórficas”. Com esta ABRP pretende-se a corresponsabilização pessoal de participação/empenho, a valorização de processos e produtos do trabalho interpares, o desenvolvimento cognitivo, procedimental e afetivo e despertar o interesse dos alunos pelas ciências.ABSTRACT: From the question – Can we find fossils in metamorphic rocks? – problem-based learning (PBL) was implemented, aiming to challenge “Natural Sciences” (7th grade) and “Biology and Geology” (10th/11th grade) students to use methodologies similar to the scientific process. The thematic contents fossils and metamorphism were selected, the geological scenario was designed, and all the didactic and pedagogical resources needed for the implementation of the PBL were planned and constructed in digital format, namely: teacher's guide; PowerPoint and video presentation of the PBL and geological scenario, and the App "Fossils in metamorphic rocks" for the students. The didactic-pedagogical resources were validated by Geology and Education experts and made available on Google Sites platform, entitled "Metamorphic rocks". The purpose of this PBL is the personal co-responsibility of participation/performance, the valorisation of processes and products of peer work, the cognitive, procedural and affective development, and to awaken students' interest in science.LNEG - Laboratório Nacional de Energia e GeologiaRepositório do LNEGSilva Marques, Carla SofiaBarata, CarlosAbrantes, IsabelGomes, ElsaDa Silva Lopes, BetinaM. Callapez, Pedro2022-05-06T11:20:29Z2021-06-01T00:00:00Z2021-06-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.9/3841porSilva Marques, Carla Sofia... [et.al.] - Um fóssil numa rocha metamórfica! É possível, professora?. In: Comunicações Geológicas, Vol. 108 (2021) Fascículo Especial I, p. 109-1120873-948Xhttps://doi.org/10.34637/z9g5-0g311647-581Xinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-09-06T12:29:40Zoai:repositorio.lneg.pt:10400.9/3841Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T15:37:05.810136Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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