A saúde mental no ciclo vital

• Autor(a) principal: Pinto, Rita Durães
• Data de Publicação: 2011
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.14/8688
• topic: Enfermagem; Saúde mental; Psiquiatria; Comunidade; Ciclo de vida; Nursing; Mental health; Psychiatry; Community; Life cycle

A Organização Mundial de Saúde define saúde, desde a Assembleia Mundial de Saúde de 1983, como “um estado dinâmico de completo bem-estar físico, mental, espiritual, e social, e não apenas a ausência de doença ou enfermidade”. De estes elementos, a saúde mental tem, historicamente, vindo a assumir um papel de menor relevância no que diz respeito ao planeamento e implementação de políticas de saúde um pouco por todo o mundo, quando comparada ao investimento na saúde e doença físicas e na componente social. Na verdade, o conhecimento de que todas estas dimensões estão intimamente relacionadas realça a importância da promoção da saúde e da prevenção da doença mental, quer primária, quer secundária e terciária. A Unidade Curricular de Estágio permitiu o desenvolvimento de competências profissionais na área da Enfermagem de Saúde Mental em todas as fases do ciclo vital e nos três níveis de prevenção. Permitiu, ainda, desenvolver competências tendo em conta as necessidades específicas de diferentes grupos vulneráveis, como sendo populações vulneráveis da cidade do Porto – idosos em situação de isolamento, profissionais do sexo, toxicodependentes - em articulação com a Organização Não Governamental Médicos do Mundo (MdM), adultos em crise por doença psiquiátrica aguda, no Hospital de Magalhães Lemos (HML), no serviço de internamento de adultos residentes na área geográfica de Matosinhos, e, ainda, crianças e jovens em risco, seus familiares e cuidadores, numa óptica comunitária, no Projecto Integrado de Apoio à Comunidade (PIAC) do IDT, I.P. O presente relatório adopta uma metodologia descritiva e crítico-reflexiva, procurando contextualizar teoricamente a importância de cada local de estágio na aquisição de competências especializadas, no âmbito do saber, do saber fazer, e do saber ser, ao longo do estágio, na área específica da Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiatria.