Contributo da realização dos trabalhos para casa na matemática, para as aprendizagens dos alunos no 1º ciclo do Ensino Básico

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Salgado, Ana Rita Tapadas
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/20.500.12207/4629
Resumo: Este estudo para o relatório final enquadra-se no Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico e tem como propósito, perceber se os trabalhos de casa de matemática influenciam a aprendizagem dos alunos nesta área, numa turma de 2º ano do Ensino Básico, no Centro Escolar de Santa Maria em Beja. A metodologia utilizada nesta investigação foi baseada num estudo de caso, de natureza qualitativa, recorrendo a entrevistas e registos de observações efetuadas. Os participantes desta investigação foram oito [8] alunos e a professora titular da turma. A investigação decorreu no ano letivo 2014/2015, na referida turma, onde decorreu a prática profissional da autora deste estudo. Os dados obtidos através da análise de conteúdo das entrevistas, ao conteúdo dos registos das observações efetuadas e da análise dos resultados da avaliação dos alunos em matemática, no 2º período, permitiu compreender se os TPC de matemática contribuíram para uma melhor aprendizagem dos alunos, nesta área.
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