Relatório final de estágio realizado na Escola Básica 2,3 Gaspar Correia
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2023 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10400.5/30215 |
Resumo: | O objetivo do presente relatório é sintetizar de forma concisa todo o processo de aprendizagem feito no estágio pedagógico que ocorreu durante o ano letivo 2022/2023 e que faz parte do Mestrado de Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Faculdade de Motricidade Humana. Este estágio teve lugar na Escola Básica 2,3 Gaspar Correia, inserida no Agrupamento de Escolas da Portela e Moscavide. Neste documento, descrevo o meu papel ao longo do ano letivo de estágio, relatando a minha primeira experiência como professor de Educação Física, as atividades elaboradas, os desafios encontrados, as análises e introspeção que fiz no decorrer do ano letivo e os momentos marcantes e desafiadores vivenciados nas aulas. O relatório está organizado em duas partes principais. A primeira parte consiste na introspeção sobre o meu enquadramento pessoal, onde exponho sobre quem sou eu, o meu percurso académico e desportivo, as expetativas iniciais, e sobre o que é a escola enquanto instituição de ensino. A segunda parte consiste numa reflexão mais abrangente sobre as quatro grandes áreas em que participei na função de professor estagiário. Por me ter dado a possibilidade de trabalhar algumas das capacidades pessoais e profissionais mais determinantes para me tornar um professor de excelência, este estágio foi essencial no meu percurso académico. |
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Relatório final de estágio realizado na Escola Básica 2,3 Gaspar CorreiaEscolaEstágio PedagógicoEducação FísicaProfessorEnsino-AprendizagemAvaliaçãoReflexãoExperiência ProfissionalSchoolPedagogical InternshipPhysical EducationTeacherTeaching LearningAssessmentReflectionProfessional ExperienceDomínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da EducaçãoO objetivo do presente relatório é sintetizar de forma concisa todo o processo de aprendizagem feito no estágio pedagógico que ocorreu durante o ano letivo 2022/2023 e que faz parte do Mestrado de Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Faculdade de Motricidade Humana. Este estágio teve lugar na Escola Básica 2,3 Gaspar Correia, inserida no Agrupamento de Escolas da Portela e Moscavide. Neste documento, descrevo o meu papel ao longo do ano letivo de estágio, relatando a minha primeira experiência como professor de Educação Física, as atividades elaboradas, os desafios encontrados, as análises e introspeção que fiz no decorrer do ano letivo e os momentos marcantes e desafiadores vivenciados nas aulas. O relatório está organizado em duas partes principais. A primeira parte consiste na introspeção sobre o meu enquadramento pessoal, onde exponho sobre quem sou eu, o meu percurso académico e desportivo, as expetativas iniciais, e sobre o que é a escola enquanto instituição de ensino. A segunda parte consiste numa reflexão mais abrangente sobre as quatro grandes áreas em que participei na função de professor estagiário. Por me ter dado a possibilidade de trabalhar algumas das capacidades pessoais e profissionais mais determinantes para me tornar um professor de excelência, este estágio foi essencial no meu percurso académico.The purpose of this report is to provide a concise summary of the entire learning process carried out during the pedagogical internship that took place in the academic year 2022/2023, as part of the Master's degree in Physical Education for both Middle and High School at the Faculdade de Motricidade Humana. This internship was conducted at Escola Básica 2,3 Gaspar Correia, which is part of the Portela and Moscavide school cluster. In this document, I describe my role throughout the internship during the academic year, detailing my first experience as a Physical Education teacher, highlighting some of the activities, addressing challenges encountered, discussing the analysis and introspection undertaken during the academic year, and reflecting on signific ant and challenging moments experienced in the classes. The report is divided into two main parts. The first part consists of introspection about my personal background, where I detail who I am, my academic and sports journey, but also initial expectations, and about the school as an educational institution. The second part offers a broader reflection on all the areas of intervention in which I participated as a trainee teacher. Given that this internship provided me with the opportunity to develop crucial personal and professional skills necessary to become an excellent teacher, it has played a pivotal role in my academic journey.Duarte, António Pedro AraújoRepositório da Universidade de LisboaPereira, Pedro Miguel Vieira2024-02-27T11:41:08Z20232023-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.5/30215TID:203536517porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-03-03T01:32:29Zoai:www.repository.utl.pt:10400.5/30215Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-20T03:12:14.922901Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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