Mapping Clinical Pharmacy Education in Europe
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2019 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | eng |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10451/43326 |
Resumo: | Trabalho Final de Mestrado Integrado, Ciências Farmacêuticas, Universidade de Lisboa, Faculdade de Farmácia, 2019 |
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Mapping Clinical Pharmacy Education in EuropeClinical, Pharmacy, Education, Practice, Europe.Mestrado Integrado - 2019Ciências da SaúdeTrabalho Final de Mestrado Integrado, Ciências Farmacêuticas, Universidade de Lisboa, Faculdade de Farmácia, 2019Contextualização e objetivos: A Farmácia clínica é uma área central das ciências farmacêuticas, permitindo que os farmacêuticos realizem tarefas especializadas na otimização da segurança e eficácia dos medicamentos. Contudo, não existe até à data uma visão geral sobre a educação e prática em farmácia clínica na Europa. Posto isto, este estudo foi realizado com o objetivo de efetuar uma análise crítica à educação e prática em farmácia clínica na Europa. Método: Um Cross sectional study foi realizado em 2018, através de um questionário desenvolvido pelo Comité Educacional da Sociedade Europeia de Farmácia Clínica. O questionário incluiu três secções que caracterizam a educação pré e pós graduada, bem como a prática profissional. O nosso objetivo seria receber respostas de 44 países/regiões. Após a recolha dos dados, foi desenvolvido um relatório preliminar com os dados recebidos. O relatório mencionado foi enviado a todos os respondentes e publicado no site da Sociedade Europeia de Farmácia Clinica para validação das informações. Após recolha dos documentos validados, os dados foram analisados. Resultados: Os dados mostram que 95% dos países europeus possuem educação pré-graduada cobrindo tópicos em farmácia clínica. Cerca de 73% dos países europeus possuem Doutoramentos em Farmácia Clínica e 62% possuem Mestrados na área. Metade dos países reconhece a farmácia clínica como uma área de especialização. Dos países que possuem especialização, 65% incluem algumas especificações e direitos profissionais, nomeadamente, revisão terapêutica, consultas durante a gravidez e prescrição independente por farmacêuticos. Avaliando os dados preliminares com os dados após a primeira validação, o número de discrepâncias diminuiu 20% e o número de informações em falta diminuiu 30%. Conclusão: A educação e a prática em farmácia clínica variam amplamente em toda a Europa, com alguns países mostrando uma forte implementação do farmacêutico enquanto clínico e outros países revelando os primeiros passos na implementação da farmácia clínica. Os dados são promissores mas necessitam de validação adicional de todos os países.Background and objective: Clinical pharmacy is undoubtedly an area within pharmacy that should be fostered to improve patient care. However, there is currently no general overview about clinical pharmacy education in Europe. This study was set up with the aim to characterise the education and practice of clinical pharmacy in Europe. Setting and Method: Cross-sectional study conducted in 2018 using a survey developed by the Educational Committee of the European Society of Clinical Pharmacy. The survey comprised three sections characterising pre-graduated education, post-graduate education and professional practice. We aimed to receive responses from 44 European countries/regions. A preliminary report was developed with data from 36 regions. The aforementioned report was sent to all respondents and posted in ESCP Website for proper validation of the information. After collecting the validated reports, data were analysed. Results: Data shows that 95% of European countries have under-graduate education covering clinical pharmacy topics. Around 73% of the European countries have PhD programmes and 62% have available Masters and/or Diploma degrees in Clinical Pharmacy. From the countries that have specialisation in clinical pharmacy, 65% of them include some job specifications and professional rights such as comprehensive medication review, consultation for therapy in pregnancy and independent prescribing by pharmacists. A comparison by assessing the number of discrepancies and answers with missing data, shows that, from the preliminary report to 1st validated preliminary report, there was a 20% and 30% reduction in the number of discrepancies and missing data, respectively. Conclusion: The clinical pharmacy education and practice varies widely around Europe, with some countries having a strong implementation of the pharmacist as a clinical healthcare professional and other countries taking short steps in the implementation of clinical pharmacy. The data are promising but need further validation from all countries.European Society of Clinical PharmacySilva, Filipa da Palma Carlos Alves da Costa Azevedo eSteurbaut, StephaneRepositório da Universidade de LisboaGomes, Laura Alexandra Moura2020-05-04T22:58:21Z2019-10-232019-09-122019-10-23T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10451/43326TID:202474461enginfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-08T16:43:43Zoai:repositorio.ul.pt:10451/43326Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T21:56:09.468965Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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