Environmental Education, its understanding the cultural vision of development
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2020 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | https://doi.org/10.37334/ricts.v2i3.21 |
Resumo: | This article deals with some ideas about the importance of the creation of an efficient environmental education that faces the challenges of wrong production and comsumption patterns established.In this respect the school constitutes a place of paramount importance for an education of environmental values, therefore the teacher has an essencial function as a leader in this fromative process. |
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Environmental Education, its understanding the cultural vision of developmentA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: compreensão da visão cultural do desenvolvimentoEnvironmental EducationEnvironmental ValuesFormative ProcessEducação AmbientalValores AmbientaisProcesso FormativoThis article deals with some ideas about the importance of the creation of an efficient environmental education that faces the challenges of wrong production and comsumption patterns established.In this respect the school constitutes a place of paramount importance for an education of environmental values, therefore the teacher has an essencial function as a leader in this fromative process.Este artigo aborda algumas ideias sobre a importância da criação de uma educação ambiental eficiente, que se em frente do sala-de-aula e fora dela aos absurdos do patrão desenfreado de produção e consume, uma problemática que vai sendo uma provocação para os educadores em cada lugar do planeta. A escola constitui um espaço privilegiado para a educação de valores ambientais, os quais se constituem no fundamento das atitudes positivas e os comportamentos responsáveis onde o professor tem uma função essencial na direção deste processo de formação.MUNDIS2020-01-16T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://doi.org/10.37334/ricts.v2i3.21oai:ojs2.ricts.mundis.pt:article/21Revista Internacional de Ciências, Tecnologia e Sociedade; Vol. 2 No. 3 (2019): RICTS | 4.ª Edição ; 13-24RICTS | Revista Internacional de Ciências, Tecnologia e Sociedade; Vol. 2 N.º 3 (2019): RICTS | 4.ª Edição ; 13-242184-4577reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAPporhttps://ricts.mundis.pt/index.php/ricts/article/view/21https://doi.org/10.37334/ricts.v2i3.21https://ricts.mundis.pt/index.php/ricts/article/view/21/16Direitos de Autor (c) 2020 Revista Internacional de Ciências, Tecnologia e Sociedadeinfo:eu-repo/semantics/openAccessKimbanda, Francisco Jacucha Cahuco2022-09-05T15:04:34Zoai:ojs2.ricts.mundis.pt:article/21Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T15:33:17.629226Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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