Educação e formação de adultos

• Autor(a) principal: Gomes, Margarida
• Data de Publicação: 2009
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.6/2562
• topic: Formação de adultos; Cursos de formação

A presente investigação enquadra-se no âmbito da área da educação e formação de adultos, incidindo, nomeadamente, sobre os cursos de educação e formação de adultos (EFA), bem como o papel do mediador pessoal e social. O principal objectivo deste estudo consistiu em avaliar as expectativas dos formandos relativamente à frequência de um curso EFA (de nível básico e de nível secundário), tentando também verificar o papel do mediador pessoal e social. Nesta investigação foi apresentado um estudo de caso, pois pretendeu-se conhecer detalhadamente um determinado grupo social. Recorreu-se a uma metodologia quantitativa através da aplicação de um inquérito por questionário aos formandos, mas também a uma metodologia qualitativa, utilizando a técnica da entrevista. Como conclusão dos dados recolhidos, podemos afirmar que: 1) tanto no curso EFA NB de Apoio Familiar e à Comunidade como no curso EFA NS de Técnicas de Acção Educativa, a maioria dos formandos refere frequentar o curso com motivação; 2) após a conclusão do curso, apenas a maioria dos formandos do curso EFA NS refere ter grandes expectativas; 3) ao nível da intervenção da mediadora pessoal e social, os formandos de ambos os cursos são unânimes em afirmar que o seu papel é importante na resolução de problemas e no esclarecimento de dúvidas.